【课程背景】

速赢商业讲师孵化器是由速赢商学院创办人、经典课程《STT®企业培训师快速提升》版权持有人廖衍明老师创立的孵化平台，接受零基础学员报名。自从2014年首次在国内提出商业讲师的概念以来，陆续被咨询培训业同行所接受和广泛借鉴，截至2018年5月，学员投资回收人数接近70%，师资经纪试讲签约率80%以上，无论从创立时间、内容、口碑、实效等多个维度，都是国内首屈一指商业讲师孵化项目。

随着商业讲师市场变局的出现，从第21期开始进行了五大升级，推出全新版本的高品质项目，老学员均可免费复训：

1.时间升级。为方便学员学习，课程现场学习时间调整为4天3晚；

2.内容升级。全新引入商业版权讲师手册设计、具有百年历史的哈佛案例教学法等重磅权威内容；

3.证书升级。现场技能认证后可获得“速赢商业讲师认证”证书，与亚太案例教学协会（APCLA）联合颁发“Case Writer案例撰写师”与“Case Facilitator案例引导师”双证；

4.导师升级。除STT®创始人廖衍明全程亲授外，每次课程还将特邀世界500强高管、海外知名教授、国内知名教授、资深大咖级商业讲师作为神秘嘉宾出席，与学员面对面交流

【培训对象】

希望进一步提升竞争力和水平的商业讲师；

希望将商业讲师作为自己职业生涯斜杠身份的职场人；

【培训时长】

第22期：2019年04月04-07日广州（周四-周日）

第23期：2019年07月18-21日广州（周四-周日）

第24期：2019年10月01-04日广州（周二-周五）

第25期：2019年12月30-1月2日广州（周一-周四）

【课程费用】12800元/人（不含税，10%税点）

【报名咨询】乔峰  15815868806（手机/微信）

【课程大纲】

第一章  商业意识

1.商业讲师市场大变局：誉为黄金职业的职业讲师真的开始走下坡路了？

2.碎片化学习与知识网红的落幕

3.职业讲师与商业讲师的差异

4.商业讲师的4P营销入门-产品线、定价、渠道、促销

5.商业讲师的4C优势营销入门-顾客、成本、方便、沟通

6.商业讲师的定位、入行、立足与成功

商业意识收益：以讲师梦想为基础，找到理性且符合自己特征的职业规划路径

第二章  学习技术

1.职场人重新武装之个人形象强化

2.职场人重新武装之思维能力强化

3.职场人重新武装之成长速度强化

4.职场人重新武装之学习能力强化

学习技术收益：快速缩短职场人与商业讲师的知识面差距

第三章  课程开发

1.一般课程与经典课程的区别

2.商业级经典课程的快速开发

3.商业级经典课程的设计标准

4.商业版权课程的类型与功能标准

5.商业版权级讲师手册的编制

6.商业版权级讲师手册的使用

课程开发收益：完成从一般水平到经典级到版权级的眼界三级跳，能够编制版权级讲师手册并运用手册展开授课

第四章  交付技术

1.商业演讲水平快速调整

2.课程单品路演训练

3.课程系列品路演训练

4.培训项目述标训练

交付技术收益：完成从一般水平到经典级到版权级的眼界三级跳，能够编制版权级讲师手册并运用手册展开授课

第五章  教学观摩

1.毅伟商学院案例教学现场案例研讨

2.中国政法大学案例教学现场研讨

教学观摩收益：体验Case-based Learning

第六章  案例正文

1.案例正文撰写的基本格式规范要求

2.如何进行案例的选题

3.经典案例与微案例的差异

4.案例正文的内容注意事项

5.如何快速完成案例正文撰写

案例正文收益：掌握学术级教学案例的撰写方法

第七章  教学设计

1.企业教学案例的开发流程

2.企业教学案例开发格式要求

3.案例教学过程的设计与布局

教学设计收益：掌握Teaching Notes的撰写方法

第八章  案例引导

1.破冰要领

2.开展有效的案例回顾

3.把控学员的发言效率与方向

4.引导问题的设计

5.引发学员间价值观的碰撞

5.案例的提炼与拔高

案例引导收益：学习应用案例教学素材展开一场完美的案例教学

【授课讲师】廖衍明老师

速赢商学院院长、广东省优秀职业经理人、广东省企业大学与培训师联合会执行会长，兼任玩美一号游艇俱乐部案例中心主任等职，曾任广东省职业经理人协会副会长、香港理工大学客座讲师。

廖衍明老师拥有百余家管理访谈经验、近千家企业的入场调研经验和12年的团队管理实践。自主研发了《沟通式管理》版权课程，并著有《沟通式管理》一书（出版中）。

廖衍明老师专业实力三大特点：

1..视野开阔。廖老师反对单纯传授管理知识，而是站在经营需求、业务需求和哲学背景三大角度看待管理，早在2007年即参与了《蓝海战略》、《行动销售》等多门海外**版权课程的内化工作，并在华中科技大学获取工程项目管理硕士学位，对现代西方管理模式下的目标管理和项目管理有深度认识。

2..学贯东西。为避免固步自封，廖老师展开东方管理研究，全程参与日本产业训练协会拥有70年历史的版权课程MTP，获得日本本部认证，同时还获得JI（工作指导）、JR（工作关系）双模块认证，成为日产训（中国）战略合作伙伴，是全国极少数能够同时颁发MTP/JI/JR三门经典管理课程认证证书的管理人才培养专家之一，对东西方两大现代管理模式的核心精髓均有精辟的解读。

3..系统完整。廖衍明老师的研究超越管理技巧，而是真正研究管理人才培养，其成果不仅突破基层、中层管理干部培养难题，更指向极为复杂的管理人才培养最后一块拼图——企业高级管理决策人才培养。为解决此问题，廖老师赴中欧商学院参加案例大师班，成为将哈佛案例教学法从象牙塔引入企业内部教学的第一人，继企业大学和领导力发展中心的人才培育机构之后，开创了协助企业建立案例中心的新领域，把企业人才培养带向了新的高度。