熊一蓓：五年级开始在幸运星画室学画，2014年以优异的文化成绩考入天门中学，在天中学习期间，坚持在幸运星画室画画， 2017年成功获得中国美院的校考合格证，高考时以520分的文化高分和优异的专业成绩成功考取中国美术学院，综合分全国排名110名。

      王竞择：自幼在幸运星画室学画，2014年以全市美术第1名的成绩考入天门市实验高中，2015年以优异成绩考取中国美术学院附中，为此《天门日报》进行了专门报道。2019年2月一举斩获中国美院2张校考合格证、鲁迅美术学院学院1张校考合格证、四川美术学院1张校考合格证。2019年7月以513分的文化分和优异的专业成绩被中国美术学院美术学类（造型艺术类）专业录取，综合分全国排名141名。

     熊晨帆：六年级开始在幸运星画室学画，2015年以全市美术第1名的成绩考入实验高中，2016年以全国第23名的成绩考入中国美术学院附中。2019年2月一举斩获中国美院3张校考合格证、上海戏剧学院2张校考合格证、湖北美术学院1张校考合格证。2019年7月以540分的文化高分和优异的专业成绩被中国美术学院戏剧与影视类(图像与媒体艺术类）专业录取，综合分全国排名77名。

     邓美媛：五年级开始在幸运星画室学画，2015年以全市美术第2名的成绩考入实验高中，2016年以优异成绩考入中国美术学院附中，2019年2月一举斩获中国美院2张校考合格证。2019年7月以478分的文化分和优异的专业成绩被中国美术学院设计学类（设计艺术类）专业录取，综合分全国排名363名。

     潘永傲：四年级开始在幸运星画室学画，2016年以全国第2名的成绩考入中国鲁迅美术学院附中,2019年2月成功斩获中央民族学院、中央戏剧学院的美术校考合格证。2019年7月以530分的文化高分和优异的专业成绩被中央戏剧学院舞台美术系录取，成为姜文、巩俐、陈道明、孙红雷、邓超、夏雨、李亚鹏、蔡国庆、徐帆等名人的师弟。中央戏剧学院舞台美术系2019年在全国仅录取14人，能够录取实属不易，潘永傲充分展示了自己的实力。

     别雨荷：初一开始在幸运星画室附中冲刺班学画，到幸运星画室学习后立志考取中国美术学院附中，由于目标明确，意志坚定，激发了学习的自主性，文化成绩到初二时突飞猛进，2019年以优异的文化和专业成绩成功考取中国美术学院附中。

     吴安琪：五年级开始在幸运星画室学画，坚持学习美术5年，绘画功底扎实，2019年以优异的文化和专业成绩成功考取鲁迅美术学院附中。

      熊羽菲：六年级开始在幸运星画室学画，一直坚持学习美术4年，2018年考取鲁迅美术学院附中。

      是什么让幸运星画室的学生接二连三地考取中国一流的艺术名校？我们专程来到位于陆羽广场步行街的幸运星画室总部，采访了画室创始人、中南财经政法大学兼职教授、湖北省国画院专业画家、天门市美协副主席、天门市梦野书画院院长王涛老师。

王涛老师与中国美术学院院长许江合影

王涛老师与湖北美术学院院长徐勇民合影

      王涛老师总结说：一是这些同学大多自幼在幸运星画室学习美术，高强度的训练让他们从小煅炼出坚韧的性格和克难奋进的精神，让他们在艺术追求上不懈怠，不气馁，从不退缩。二是幸运星画室通过19年的探索和积累，形成了一整套从幼儿到高考的专业教学体系。确保学生不走弯路，最大限度地挖掘学生的美术潜能。三是整合各种层次的艺术资源，帮助孩子打开视野，根据学生的资质量身订制，设计方向，确保学有专长，风格对路，吃透吃准报考学院所需的画风。

         幸运星画室  王竞择   16岁      

     他说：美术教育是件很专业的事。首先老师必需要有强大的专业能力，自身绘画能力薄弱的老师是教不出高手的。其次，美术老师必需要有丰富的教育经验。与不同年龄的孩子相处是件很复杂的事，不懂教育心理学，教学同样达不到效果。

      应天门市委、市**之托，幸运星画室王涛老师精心书写***《沁园春》行草一幅。书法作品由市政协副主席庞玉典和天商联合会专职秘书长、《天商》杂志总编胡华乘专机送往大连。

     王老师受天门市委市**的委托，为山东商会撰写的书法作品

     王老师受天门华创会组委会邀请，为德国、印尼、马来西亚等华侨创作的国画

     在这种理念下，王涛努力提升自身艺术修养，长期笔耕不辍，在各级媒体报刊发表书画文章百余篇。同时坚持艺术创作，油画、国画、书法上均有很深的造诣，大量书画作品被社会各界人士收藏。

王老师接受湖北经视的采访

     王涛老师说:每到高考时，都是几家欢喜几家愁。因为按20%的一本录取率来看，千军万马去走文化考试路线，注定大部分人会失望。其实这几位考上中国美术学院的同学文化成绩最高只有540分，最低的只有478分，并不算很好，但因为出色的美术成绩，他们冲上了一流的艺术名校。在制度设计层面，国家为孩子们的教育方向提供了很大空间和成功的可能，家长一定要深入理解现行的教育体制和高考制度，精心思考孩子的教育设计。孩子的个性、天赋千差万别，与其强迫孩子去做各种文化补习，不如尊重孩子的天赋及早挖掘自身潜力，开展个性化教育，凸显长项，实现高考阶段的人生逆袭。