姓名：白雲

学历：本科

专业：舞蹈学

可授课：中国舞蹈家协会考级、北京舞蹈学院考级

曾获荣誉：五四先进个人、支教优秀个人

教师介绍：

喜欢舞蹈，热爱教学工作，近三年的教学经验，具备优秀教师的在专业技能和职业道德修养，形象气质好，表达能力强，富有亲和力，对孩子教学认真负责，有自己的一套与孩子沟通的方式。

教学心得：

一、舞蹈教学需要激情和全身心投入到舞蹈的氛围中

你是一只可爱的“小燕子”、一名聪明的“交通指挥员”、一只活泼的“跳芭蕾的小蝌蚪”，用自己感染她们，把她们引入到情境中。

      要开发孩子的个性，鼓励她们表达自己的情感，引导她们用舞蹈动作来表现自我和表现音乐，而不是随着音乐机械地动作。

不要坐在椅子上跷着二郎腿光动嘴;

不要让课堂沉闷的像大雨即将来临的天气;

不要让课堂听不到孩子银铃般悦耳的笑声;

更不要看到孩子无奈的表情;

      坚信魅力和能力，可以让孩子们充满激情地舞蹈。感染力就是体现教学水平的重要组成部分。

二、你是“她”的好朋友

孩子希望你是她的好朋友，其次，才是她喜爱的老师。

要充分利用孩子对老师的崇拜感。笑容是征服孩子最好的手段，也是成为好朋友的最好证明。

不要绷着一张面无表情的脸;

你不要说伤害孩子自尊心的话;

你不要拒绝孩子的拥抱;

不要吝啬给孩子一个亲吻;

你不要拒绝孩子对你最信任的倾诉;

成为“她”的好朋友，会得到孩子的热爱和无数个亲吻，孩子也会希望每个星期都要和你这个朋友一起快乐的舞蹈，这样一来，老师就拥有了无数个好朋友，也就获得了无数个家庭对你的信任。

三、把鼓励送出去

激励孩子是相当重要的，每个孩子都是一个独立的个体，他们彼此之间将会互为榜样。孩子应获得赏识和赞扬，只有这样，指导性的批评才不至于引起孩子的逆反心理。

孩子的每一个进步都需要肯定，不要吝啬你的鼓励，你的赏识会演变成孩子学习热情的巨大推动力。你要赞美她漂亮的动作;你要赞美她优秀的记忆力;你要赞美她花一般动人的表情;你要赞美她们队型的准确和整齐;你还要赞美她们准确的节奏感。

总之，赞美什么，她们就会表现得超乎想象，因为，赞美就是最好的要求。让孩子们带着一种成就感离开课堂，并准备在下一次课堂上再次得到满足。

四、家长是你的教学伙伴

每个月至少应安排一次家长的观摩课，要介绍学习的内容和孩子们的学习情况，观摩课后要认真听取家长的意见，并提出改进的方法，要充分赋予家长的知情权。拉近与家长的距离，减少不必要的矛盾。

要有意识地调整孩子的排位，让每一个孩子都有站在第一排的机会;

要有意识地把注意力分给每一个孩子，不造成好与坏的差别，因为，在家长的眼睛里，自己的孩子都是最好的;

每次下课后，要主动与等待在教室外面的家长沟通，了解孩子在家里的情况，对内向、自闭的孩子多一些关照;及时掌握孩子的身体状况，对身体状况欠佳的孩子，在运动强度上进行调整。

要成为家长的知心朋友。

教学方向：

我们开设的少儿舞蹈班主要针对的是4-16岁孩子的舞蹈培训，根据孩子的年龄、学习能力和学习程度分为: 幼儿启蒙班、少儿舞蹈初级班、少儿舞蹈中级班、少儿舞蹈高级班。

·幼儿舞蹈启蒙班（4-5）：幼儿舞蹈入门零基础课程，激发孩子对舞蹈的兴趣，提升气质及身体协调性

·少儿舞蹈初级班（5-8）：少儿舞蹈初级课程，舞蹈入门的必经之路，初步接触古典舞、民间舞

·少儿舞蹈中级班（9-10岁）：有一定基础基本能力，提升形体、气质和表现力，以芭蕾基训、身韵训练、舞台表演等为主

·少儿舞蹈高级班（11-12岁）：经过前面的学习铺垫，进入少儿舞蹈的半专业型课程学习，为舞蹈特长或升学打下扎实基础

·少儿舞蹈考级班（4-12岁）：自己选择考级程度，从1级一直到12级均设对应班型

教学内容：

少儿舞蹈基本功训练、民族舞、中国舞蹈家协会考级舞蹈等课程。

动作编排由简到繁，运动负荷由小到大，对孩子的头、颈、肩、背、腰、腿、手、脚等依次进行规范化训练，以增强身体各部位的软度、力度以及关节的灵活性和动作的协调性。

·芭蕾形体：提升体态气质，让孩子身形更挺拔。

·软度技巧：舞蹈老师帮助孩子，正确练习软度技巧。

·舞蹈剧目：锻炼孩子的舞台表演能力，让孩子变得活泼开朗。

·中国民族民间舞考级：提升孩子的专注力，及身体协调性。

教学目的：

根据孩子的心理和生理特点制定课程，采用舞蹈形体这一特殊方式来纠正人体自然体态中存在的不良习性，塑造优美体态和高雅气质。

在训练中提高孩子的审美能力，潜移默化的进行良好的道德行为培育，培养完善的少年儿童人格。

本次活动限购一次

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