关键词：项目式学习 | 同伴合作 | 学科结合 | TED汇报 | 创意工具 | 个性化教学

我们用什么上课：

Turtle海龟编辑器：面向初学者的Python语言学习工具

使用环境：电脑（win7及以上）

工具特色：新手友好 | 云端运行 | 一键环境搭建 | 一键代码转换 | 一键装库

编程猫的课堂是：

1.以学生兴趣为出发点，创作酷炫好玩的高科技编程项目，经历妙趣横生的编程体验，点燃孩子心中创新的火苗。

2.创设同伴合作的学习氛围，学会分工与沟通协作，用TED演讲的方式汇报成果。

3.追求学生的个体发展，采用模块化分层教学设计，让每个孩子都获得适合自己的学习任务。

4.选用综合性的形成性评价方式，留下记录孩子成长历程的档案簿。

这里可以提升：

1.抽象思维：在分解问题、建立模型与算法的过程中，提升对事物本质特征的把握能力。

2.设计思维：学会分析和共情需求，以用户体验为准则进行头脑风暴和创意功能设计。

3.系统思维：体验真实世界中事物是相互联系的，创造的过程要关注整体结果和效率。

4.工程思维：经历完整的项目分析、设计、实现和优化过程，不断提升解决问题的能力。

5.审辨思维：在程序的不断调试和优化中，练就不懈质疑、包容异见和力行担责的精神。

我们的课堂流程：

情景导入 → 案例体验 → 项目分解 → 自主创作 → 总结分享 → 挑战任务

课程设置：

Python暑假课课程说明：

本套课程利用源码编辑器和海龟编辑器联动功能，巧妙地将Python代码编程和Kitten图形化编程结合，便于学生理解，逐步建立对代码编程的兴趣和信心。课程采用项目制形式，一节或多节课完成一个项目。项目兼具趣味性和实用性，同时结合学科知识和社会热点，将生活和学习充分结合，学**ython知识的同时培养编程思想、丰富思路视野、提升综合素质。

Python暑假课课程大纲：

一起来看看我们的课堂吧！

最后来几个关于编程的快速问答吧~

1.什么是少儿编程？

很多家长了解的编程更多是成年人接触的代码编程，敲代码很多家长会觉得枯燥，少儿编程实际是针 对幼儿及青少年的学生设计的编程模式，无编程基础或年龄较小的孩子先接触图形化编程，把原本复 杂的英文代码编程语言转换成图形，放入每一个积木块中，孩子需要调整模块顺序、调试参数实现逻 编程猫·培养未来创作者辑语句的编写，将编程项目以游戏，情景动画，积木构建的形式呈现出来，扎实基础之后，升阶学习 代码编程，相当于剖开模块，学习模块里的代码程序，从中学习综合学科知识，培养孩子对知识的整 合能力及综合能力（9 大能力：观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断 性思维，序列与条件，调试操作能力）。

2、学习编程能学到什么知识？

咱们课程每节课都是一个独立的主题，相当于一个大任务，孩子在完成项目的同时，老师会以引导的 方式，让孩子掌握融合在课程中的知识点，针对孩子不同的年龄阶段，学习内容从基础的二 D 图形化 编程到源代码编程，知识点的深度和广度也会逐渐增加，如针对小年龄段的 kids 学生，会融合科学百 科、生活常识、自然生物等学科知识，往后的 kitten 课程中会利用 X 轴 Y 轴来设置场景，也需要充 分运用自己所学所知的历史、语文或其他学科的知识，使项目更加生动，总之，是利用孩子对编程的 兴趣，激发孩子学习综合学科知识的主动性，培养孩子对综合学科的整合能力，与文化课的学习互相 补充、相辅相成。

3、学习编程能锻炼孩子哪些能力？

编程可以锻炼孩子的观察力，想象力，逻辑思维，问题解决能力，创造力等，在编程猫的教学方式下， 又会锻炼孩子的专注力，语言表达能力，主动思考的能力，如：很多孩子做作业拖拉、学习全靠家长 无限的催促，但编程的过程本来就是探究的过程，每节课都是一个大任务，老师会引导孩子将这个大 任务分解成若干小问题，融入趣味的团队合作、分组 PK 等方式，引导孩子拆解问题、剖析问题、解 决问题，最终完成项目，孩子在获得成就感的同时，也逐步提高了解决问题的能力、自主学习能力。

4、什么是编程思维？

编程思维并不是写程序的技巧，而是一种高效解决问题的思维方式，“编程思维”就是“发现问题、拆 解问题、分析问题、解决问题”的思维过程，当孩子在学习、生活中遇到复杂问题时，也可以用这样 的方式轻松解决。

5、孩子可以参加比赛么？都有哪些？家长如何选择？

NOC，全国青少年科技创新大赛、全国青少年创意编程与智能设计大赛、“童创未来”、全国青少年电 子信息智能创新大赛、蓝桥杯大赛青少年创意编程组等等，编程类赛事有很多，考察内容也不同，太 编程猫·培养未来创作者难和太简单的赛事都不利于培养孩子长期学习编程的兴趣，孩子在长期学习的过程中，我们会根据孩 子的能力水平和参赛的需求，给孩子推荐适合的比赛。