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开课时间;4月3号、4号

2021春季一年级数学思维及看图写话特惠班开课啦！

       针对一年级学生特开设数学思维及看图写话课程，每学科各12次课，点击链接即可抢占名额！

数学思维课程介绍

 为什么一年级就要进行数学思维训练？

1.知识输入不足。

在小学一年级的数学中，一年级上学期的数学主要为20以内的加减法，但是这些，孩子在学前班甚至更小的时候，很多家长已经全部教会了。思维训练不够，孩子会有大量的脑力剩余，这段时间一定要充分抓住，利用起来，培养孩子的数学思维能力。良好的数学思维能力能够帮助孩子在未来的理科学习中占据优势。

2.数学思维题区分孩子水平

家长们对于“数学思维能力”可能了解得不多，但是对于孩子数学试卷最后的“附加题”还是很熟悉的。这一类题目就属于数学思维开拓题，有的孩子能分析出来，而有的孩子则有所欠缺，这就在一定程度上区分出了孩子的水平。当然不仅仅是在附加题方面，在主体题目上，老师也不可能完全的学“1”就考“1”，考察内容一定会在学习内容的基础上扩大范围或者稍微加大难度，让优秀的孩子有机会脱颖而出。

3.学习数学思维能力是对全脑的开发

学习数学思维能力也是这样，用到左脑的数学逻辑、分析归纳能力，还要用到右脑来分析图形、形状、颜色、大小、重量、远近。除此之外还会运用到左后脑的计划安排、右后脑的理解沟通，所以说学习数学思维能力是全脑的一个训练。

很多学习数学思维能力的孩子在校内的表现都非常积极，思考的速度和能力与没有参加过思维训练课程的孩子有着明显的区别。

4.早期学习数学思维有助于养成良好学习品质

小学6年的学习，是一个逐级递进的过程，一年级作为整个小学阶段的入口，只有打下良好的学习基础，才能为后续的学习蓄势，越学越轻松。

学习数学思维能力对于孩子的要求是很高的，要通过阅读充分理解题意，还要有足够的耐心和毅力，仔细地思考解题的每一个环节，坚持到最后才能得到正确答案。因此，在一年级这个重要的学习起点，通过学习数学思维能力来培养严谨、仔细、求实的学习品质，这是孩子将来成功的保证。

5.低年级学习数学并不简单

家长们也许觉得一二年级的知识很简单。在这里要说明的是一二年级的数学思维开拓题并不简单，即使是成人也未必会做。比如：你也许不知道，按照教科书，一年级下学期开始学习100以内的数，**节课的学习内容是数数。数数谁不会啊？所有的孩子听到这个内容都会自豪地说：老师，我早就会数了！老师，我都能数到1000了！但是让我们来看看，咱们以为的很简单的数数，都会怎么出题呢？

按顺序数数：从1开始数到32有多少个数？从30开始数到40有多少个数？是10还是11？从45开始数到67有多少个数？倒着数从90数到78有多少个数？2个2个数：从40开始数到70有多少个数？很多成人不经过思考也不容易想到，但是这些不同的数数方法对于一年级孩子是**可以学会的。

因此，培养数学思维能力能帮助孩子更理性的处理问题，慢慢地，拥有数学思维和没有数学思维的孩子就不一样了。

6.数学思维能力和数学学习相辅相成

学过数学思维的孩子在成长当中会自觉不自觉地运用在上课时的知识来解决生活中的问题，没学过的孩子就不会有这种思路。是那些孩子笨吗？是他们的智商一般吗？不是。孩子们能解决这些从一个简单的数数问题而引申出的复杂问题，说明他们学会了思考和分析问题。

这种举一反三的数学思维能力和数学思维开拓的学习是相辅相成的，具有良好的数学思维能力的孩子，数学学习会越来越轻松，而反之，数学的学习会促进孩子的数学思维能力的培养。

7.拥有数学思维能力可以增强孩子自信

昂立数学思维课程通过把枯燥的题目融入有趣的故事，激发孩子学习的兴趣，培养孩子思考的习惯。此外，也可以与校内的学习衔接，面对校内考试时做到心里有底，增强孩子的自信心，给孩子带来思考的成就感。

如果孩子们在三、四年级开始学习如何完成数学思维开拓题，为了学校的成绩，为了各项竞赛，在没有基础的前提下，会让孩子们在还没养成兴趣的时候一下子就被难住了，反而会让孩子对数学学习产生抗拒。这个时候已经错过了孩子们成长中的思维爆发期，所以说数学思维不但重要，而且数学思维能力的早拥有尤为重要！

我们的思维数学课程

语文课程介绍

为什么一年级就要学习看图写话？

      小学一年级和二年级是写作的初步阶段，而这个时候往往是也是孩子阅读和写作习惯养成的关键阶段。孩子在这个时期是否喜欢读书和写作将会影响孩子在进入三年级以后对作文的兴趣和命题或半命题作文的质量。所以家长在这个阶段应该特别注意孩子看图写话能力的培养，为孩子喜欢作文、学会作文打下良好的基础。

1.激发孩子的想象力，活跃孩子思维，初步培养写作兴趣。

6-8周岁的孩子处于人生当中的求知欲高峰，特别喜欢问为什么，特别喜欢新奇的东西，特别想去表现自己。小朋友的想象力是很丰富的，比我们成年人丰富，想象是创新的基础，如何让孩子的作文不随大流、不落俗套，需要老师激发孩子的想象力、引导孩子合理的想象，让他们做一个“清新脱俗”的小作家。

2.培养孩子们的观察能力

有不少图片，观察还要做到有顺序：从上到下或者从下到上，从远到近或者从近到远，从左到右或者从右到左，从中间到四周等等。除此之外，有的图片还需要去观察图片中人物的外貌、神态、动作等等，以此去联想人物的心情以及发生了什么事情。孩子的学习、理解能力有限，这就需要老师进行全面的观察引导。看图写话是对观察能力很好的培养。老师不仅会引导孩子观察图片，更会引导孩子观察生活，生活便是作文的源泉。

3.检验孩子的认字能力，初步培养学生的阅读能力。

作文离不开阅读，阅读离不开认字。在小学阶段，学生的学习任务还是以认字为主，孩子的认字量多少将会影响着孩子的阅读能力，甚至影响写作能力，这个时候的阅读不仅是阅读习惯的养成，更是增加知识面的重要渠道。

4.写好看图写话，为以后的作文做准备。

一、二年级的孩子看图写话都不愿意尝试，势必影响孩子以后的写作积极性，而现在的看图写话基本上都是为未来作文片段做准备，篇由段组成，段由句子组成，句子由词语和字组成。因此和老师学习好的词语和句子，好的段落将是至关重要的。

5.养成正确的写作态度，为写出好作文打下基础。

作文要从起步开始抓起，不能等到三年级才发现孩子的作文不会写了，到那个时候再来纠正和辅导已经有点力不从心了，所有的问题应该是解决在萌芽状态，这样才不会使孩子感到有压力，才会有更大的信心去面对以后的任何一次作文。

6.培养孩子们的表达能力。

无论是口头表达还是书面表达，在看图写话的过程中，都会得到很好的锻炼。孩子们初学写作，如同他们曾经刚学走路，急需老师给予恰当的引导。

昂立教育针对一年级学员专门开设了看图写话的班级，一年级将阅读和写话相结合，以阅读引出写话主题，积累好词好句，同时培养基础阅读能力。学习写话需要用到的基本句式和复合句式，从一句通顺的话到一句完整的话，由一句话到几句话，不断丰富写话内容。

名额有限 尽快报名哦

咨询电话：13886746625