一【为什么学习促动课程】

在这个喧嚣又快速变化的移动互联网时代，在高举着“互联网思维“和“社群经济”等各种时髦“旗帜”的世界里，你有没有遇到这样的困境——

1.无效。作为讲师，你费尽心血通宵熬夜准备了课程内容，反复演练多次迭代课程内容。结果到了现场，学生交头接耳、打瞌睡、玩手机，提不起兴趣。他们反馈说课程知识很丰富，却还是不知道如何用到工作生活中，解决实际问题。

2.无果。作为管理者，会议室是主战场。你有没有遇到这样的情况？你精心准备提前筹划的重要会议，并事先通知了会议流程和规则。结果一场会议下来，与会者自说自话，虽然讨论热闹，却议而不决，效率低下，还引得员工心生抵触。

3.无情。作为父母，你有没有遇到这样的情况？孩子捣乱、成绩差、不听话。你苦口婆心讲了一堆大道理，孩子却无动于衷；你怒气冲天声色茬厉地严格要求，孩子当面哭完表决心，事后该干啥干啥，于是你一声长叹一脸无奈。

以上种种困境，怎么破？答案就是行动学习。行动学习就是通过行动来学习。而促动就是引导一场行动学习活动成功的最核心技术。

它能够在让人们在对话中聚焦真实问题，激发多元的思考维度，尊重人们释放个性的需求，链接团队智慧，发挥团队力量，让群体有效协作、达成共识、让人实现真正的改变。

part1:促动一下，让培训变得落地又有料。

传统的企业培训，让我们习惯了讲师的讲授；而促动，让我们彼此连接，相互陪伴，促发我们本身具有的力量，连接我们内在的智慧，共创我们自己想要的未来。

part2:促动一下，让管理变得轻松又有效。

传统的企业管理，让我们习惯于听命于上级，而促动，让我们坦诚对话，平等参与，促发所有员工的智慧，促进团队有效共识，建立一个快速解决问题、灵活无边界的组织。

part3:促动一下，让教育变得丰富又有趣。

传统的学校教育，让我们习惯了老师的安排；而促动，让我们主动参与到学习中，连接老师与所有同学的观点，让我们自主学习、有效互动讨论，提高学习效率。

part4.促动一下，让家庭变得和谐又有情。

传统的家庭教育，让我们习惯了家长对孩子的训话；而促动，让我们开始和孩子对话，向孩子提问，观察他们的行为，聆听他们的想法，尊重他们的个性，欣赏他们的特点，正确的给予反馈，真正开始陪伴孩子身心成长。

人们追求高度参与、有效互动、相互尊重、平等对话、协作共赢的心理趋势，让促动技术因应这个时代的发展，成为职业人、社会精英、合格父母必备的生存技能。

促动技术——

让培训由枯燥僵化变得落地又有料！

让管理由繁琐失效变得轻松又有效！

让教育由说教无力变得丰富又有趣！

让家庭由叨唠无趣变得和谐又有情！

二.【阿老师促动课程的特色】

创新有广度、高效有深度、成效有力度

掌握三大促动技术、提升三大核心能力

三.【课程大纲】

四.【授课促动师】

培训及辅导过的企业:

中国移动、中国电信、吉利汽车、保利地产、华南城、光大银行、中国银行、工商银 行、东莞安居客、江铃汽车、煌上煌、汇仁药业、江西财经大学、江西天马宜佳、上 饶企业家协会、宁波海曙区工业园、常州市中小企业协会、邵东县市场监督局、江西 财经大学团委、江西乐豆家、上市公司京蓝云智、中科心客、南昌市女企业家协会、 在、大北农集团。

五.【往期实战与授课】

郑州第一期促动师培训活动

六.【学员学习反馈】

两天课程结束了，感谢阿波罗老师细致耐心启发式的讲解。

1. 神奇的提问工具ORID 

之前作为学习者参加分舵的活动，每次给洋葱的环节都费劲心思地给拆书家洋葱，给完之后很爽，觉得自己帮助了别人。

通过这样一个工具可以将我关注负面的视角转换到正面，更有收获。

2. 暖心的世界咖啡️

通过集体剥洋葱的方法，不断地提问，不断地深挖，找到了问题的本质，提出有洞察力的问题后，再贡献解决方案，最后通过小蜜蜂交换出新的想法。

这一步太关键，在于一个人的智慧是有限的，而世界咖啡是大家智慧的**。

3. 秩序的团队共创

团队共创从话题出发，头脑风暴，梳理中心词，再找出其中逻辑顺序。

以前总是关注解决方案，没有想过这些方案之间的关系，胡子眉毛一通乱抓，手忙脚乱。

而经过这次团队共创，细化了分类和归纳的步骤，让思考可以落地，通过视觉化看到思维的秩序，看到思考的成果。

之前虽然在书上也听说过这些方法，但没有现场演练感受不到方法的适用边界，在生活中用不起来。而通过这次课程，真正地把这些内容用了起来，期待以后更多的用在生活工作中。

促动技术是一个“无中生有”的过程，促动师是把握流程和规则，引导参与者自己找到答案。拆书家和培训师是以内容为主，促动师是以过程为主，颠覆了我的固有思维。

促动技术的适用范围是需要在高经验，高技能人才中进行。这个点我能够理解，针对某一个问题的解决最终是需要给出方案的，如果经验不足或者技术不够是很难落地。我的问题是如何才能筛选出高经验，高技能的人才呢？

在世界咖啡环节，有一个重构问题，找到本质问题的内容。阿波罗老师给出两个找本质的方法，一是如剥洋葱般一层层剥下去，问“为什么”，二是运用对比概念的技法从相同中不断找不同，在现象与本质之间来回穿梭，找到边界和本质。这个问题还是比较棘手的，来自灵魂深处的拷问。当我们把本质问题找到后就会发现问题早已解决了一大半了。

促动技术的核心是ORID，这个内容我之前学过，我拿它用来看书，复盘都非常有效果。世界咖啡，团队共创等等技术都是以ORID作为基础，实践出真知。我的新知是ORID可以根据需求调整顺序使用，也让我想起了RIA也是可以根据需求调整位置，在经验中学习也无不可。

七.【学员应用反馈】

萧英老师应用反馈

八.【开课事项】

【课程时长】15小时（二天一夜） 

【开课时间】郑州第二期：2021年7月10-11日    

【上课地点】郑州（具体地点另行通知）

【课程费用】 

     原价：4980元/人

     学习者：2480元/人（2人成团4600元）

     拆书帮会员/AFA会员：2180元/人（2人成团4200元）

     拆书帮三级拆书家、 早鸟票（6月30日之前）：2080元/人

【特别提醒】课程费用包括场地费、资料费、物料费及茶歇，不包括学员交通食宿费。

九.个人学习报名与城市承办咨询

【潇潇荷】微信：xiaoxiao-he；

               手机：17334883980