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看过日本作者写的《窗边的豆豆》这本书的人，应该都知道“芭学园”这个地方，孩子们的乐土、成人眼里的童话世界。

李跃儿老师是中国“李跃儿芭学园”的创办人、上海行健职业学院学前教育系特聘教授和《父母》杂志、央视少儿频道签约专家。

李跃儿老师说：孩子一出生，第一个关键期就是安全敏感期，零岁之前的孩子在妈妈子宫，呆了10个月，经过产道的挤压磨难后出生，来到一个全然陌生的世界，最大的需求就是寻求安全感，所以闻到妈妈的味道，就会安静、安心。感觉到环境变了，就会不安、哭闹。

接着是孩子的口欲敏感期，用嘴巴去探索世界，把在子宫里单独一个个的神经元通过感知世界让神经元都连接起来。

这个时候的养育误区通常有：用磨牙棒或者安抚奶嘴去取代孩子感知各种不同质感材料的能力。用磨牙棒或者安抚奶嘴的孩子，世界的味道对TA来说，就只是用磨牙棒或者安抚奶嘴的味道了。TA丰富的感官体验就被人为地给阻断了。

李跃儿老师说这些关键期是上天送给咱们孩子们最好的礼物，是恩赐，有些家长没有好好利用，硬生生地把孩子这个自我探索发展能力的途径给剥夺了。

接着是孩子的手部敏感期，用手来建构空间感。喜欢撕纸之类的行为，误区就是以为孩子故意捣乱，其实孩子是通过触感来连接大脑神经元。

再接着是孩子的脚部敏感期，喜欢光脚触碰各种不同纹理、质感的地面、事物。这个时候的孩子喜欢自己走路摸索，不喜欢被抱着，尽管增加了伤害的可能性，但是也尽量不要剥夺孩子这个权利。

然后是空间建构敏感期，孩子撕纸条，把叠整齐的衣服弄乱，把搭建好的积木块推倒，喜欢把东西乱扔，看着事物的位移、变化，感知空间建构。

再然后是秩序敏感期，一定要按照TA自己的顺序做一件事，被成年人打乱秩序后就一定要重来，比如不够高，非要自己按电梯键，够不着，也不许大人去帮助，大人帮助了就哭闹、撒泼、不依不饶。

还有妈妈们最担心的：分离焦虑。

分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。基本简介分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。

比如妈妈出门买菜了，过一个小时，妈妈还会回家出现在孩子面前，而三岁前的孩子会分不清现实情境，以为妈妈凭空消失了，没有了。分清现实情境的能力孩子三岁之后才建立起来。

所以幼儿最好是三岁以后才上幼儿园，不然分离焦虑会特别严重，正常的分离焦虑是安全依恋型孩子的特征，代表孩子是正常的。反之，则要引起家长的注意！

樊登老师请教了李跃儿老师：遇到孩子看起来特别执拗的秩序敏感期的时候，父母到底该怎么应对呢？

李跃儿老师很可爱地回答道：熬过去啊！

这一点简直不能太赞同了。

育儿道路上，怕走错路、怕影响孩子未来的人生，是我们身为父母最担心、害怕的事情。

其实无论孩子还是成年人，都喜欢能够自我掌控的感觉，事无巨细都要每次都求助成年人的孩子会觉得自己能力很弱、离不开大人，当我们信任孩子的时候，TA的潜力就释放出来了。

李跃儿老师说：“无论我们付出的是爱或者不爱，我们都需要知道自己对孩子是一个什么样的看法，不同的看法会在养育孩子的过程中产生不同的做法，而不同的做法，会养育出不同的孩子。” 换言之，作为复印件的孩子就是你身为原件家长的复制。孩子在进入社交领域之前的所有问题，都是父母的养育方法导致的。

0～7岁是孩子健康成长的关键期。为协助新手父母帮助孩子顺利度过关键期，市图书馆邀请专业儿童心理咨询师为家长朋友们带来《关键期关键帮助》公益讲座课。帮助家长了解人类的成长规律，懂得科学的养育方法，走上正确的教养之路。

讲座内容：

0～7岁孩子有哪些关键期；其特点是什么；如何正确引导；

本次主讲老师：刘洁老师

活动时间

2021年4月10日，下午9:30至 11:00

联系人

思桐老师：15137722997（同微信）

丽丽老师：18638964133（同微信）

主办方联系电话：

15137722997(同微信)

线下活动地址：

南阳市城乡一体化示范区鼎盛大道图书馆三楼视听区

樊登读书：

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