美国心脏协会AHA，AmericanHeart Association，是国际性非营利组织机构，1924年成立于美国，是国际学术影响较大、历史悠久、心脏病学领域比较重要的心血管学术权威组织。AHA已经成为心脏救护全球认可的金标准，在中国大力推广适合普通大众的专业急救技能，力争将中国的急救普及提升至10%。
该组织顶尖的成就之一，便是起草、出版了一系列急救指南标准。除了面向医疗专业人士的基础生命支持（basiclife support, BLS）、高级心脏生命支持（advancedcardiaclife support,ACLS），他们也鼓励非医学专业的社会人士，积极参与现场急救，并为此设计了名为「Heartsaver」的认证课程。
目前已有2250万志愿者和支持者，全世界约4000个AHA授权中心每年在超过140个国家为1200万学生提供培训。

 课程须知与温馨提示 
1. 培训费用：公益团体或组织参加集体课程可享受优惠价，详情请致电！包括：教材、证书、培训费用；其他费用自理，如交通、餐费、住宿等。
2.报名对象：面向普通大众，无医学背景的人员（12岁以上）
3.上课时间：全年招生，满6人开班，不满6人顺延下周六。满12人可上门培训。
4.培训地点：合肥、北京、上海、南京、池州、芜湖、阜阳、巢湖、蚌埠、临沂、济南、德州、日照、菏泽、聊城、青岛、沈阳、本溪、昆山、靖江、常熟、武汉、成都、贵州、广州、沁水、大同、咸阳、兰州等。
◆  注意：报名缴费后费用已纳入成本，财务入账，并支付了场地和书籍耗材等成本，一经缴费不可退费，可申请延下一期参加，请缴费前确认。

六岁孩子因吃花生窒息

在紧急送往医院的路上

电梯监控拍下母亲回天无力

电梯中，母亲把孩子倒挂在自己的背上

弯腰、团转、甚至倒抱怀中、扛在肩上

母亲在用尽全力想救孩子

而孩子却失去知觉毫无反应

这令人心碎的一幕发生在容县城区某商业小区，这个小区离容县人民医院不过才几分钟的路程，在10分钟之后，孩子被送到医院，但孩子的心跳和呼吸都已经停止，经过医院将近1个小时的抢救，仍然没有挽回孩子的生命。

这里不得不提到黄金4分钟和白金10分钟。

当各种原因造成心跳和呼吸停止时，大脑缺氧，此刻时间就是生命。

由于大脑对缺氧十分敏感，一般4-6分钟，患者的脑部细胞就会出现不可逆性损伤和死亡。在心脏停止4分钟以内实施心肺复苏术，抢救成功率大于50%，但是10分后，抢救成功率基本为零。所以急救是争分夺秒的，容不得耽搁！

而更加令人难过的是，医生指出，在整个送医过程中，孩子母亲使用的急救方法是错误的！

而最悲痛、绝望、懊悔的事，莫过于无有效方法抢救，只能眼睁睁地，看着自己的至亲一口一口被死神吞噬时，而自己却回天无力！

人们都说如果，可是哪有那么多的如果啊！时间不会倒流，也没有后悔药......

培训这么多年，一直让我觉得很难受的是，大多数人都是在发生了、出事了之后，才知道需要。

队里，有位老哥的父亲是因为脑卒中走的，可是家人不懂急救，只能等救护车来。

前几天，妹妹告诉我，她的大学班长猝死了，家里人没人会急救。

好几家公司，都出现了员工猝死的事情（没有占用公共资源报道出来），最后确实医院里宣布抢救无效死亡。公司里也没有人会急救。

这个暑假，还发生了很多令人可惜的事情，舍不得开空调导致中暑，偷偷去游泳发生溺水......

究竟还要多少漠视规则的惨痛教训才能警醒世人。

到底还要多少漠视生命的桩桩件件事故才能唤醒对生命的尊重和守护。

其实，气道异物梗阻，可能只要一个拥抱就可以解除的。

你看过了，就会记住的！

儿童重度气道异物梗阻急救视频

上面视频非常清楚地演示了儿童气道异物梗阻的急救，

方法是：稳定站立于梗阻患者身后（具体取决于急救者和梗阻患者的体型）。用双臂抱住患者腹部，一手握拳，将拳眼置于肚脐正上方，胸骨下方位置。另外一只手包住这只握拳的手，向内向上冲击腹部，持续快速冲击，直至异物被排出，（急救成功），或者失去反应（立刻给予心肺复苏术）

注意：凡是接受腹部冲击法急救的患者均应在急救成功后到医院进行进一步检查。

但是这里一定要注意：只有儿童发生重度气道异物梗阻时，才使用腹部冲击法

重度气道梗阻表现为：

V型手势，突然不能说话或发不出声音，不能咳嗽，呼吸窘迫，甚至不能呼吸，面色青紫，恐惧的表情，失去知觉，昏迷，很快心跳呼吸停止。

如果孩子能咳嗽，能说话，则鼓励孩子咳嗽，辅助拍背手法。

拍背时注意要用一只手支撑孩子胸部，指导孩子把上半身向前倾，目的是令阻塞气道的物体从患者的嘴里出来，而不是进一步沿气道走下去。再用另一只手掌跟在患者两肩胛骨之间施加剧烈拍击。原理是通过用力敲击患者背部，在气道中产生振动和压力，这可能将物体移出气道。

在这里纠正一下网络传播的错误：对于清醒、一岁以上儿童及成人，采用上腹部冲击法（即海姆立克急救法），而非2岁。下图是人民日报的错误图片。


儿童我们通常指的是1岁到青春期体征出现之前。


当然，在一些紧急的分分秒秒里，也出现了很多“生命的使者”，他们用急救技能在挽救生命！

河南大学附属中学两名16岁学生，毫不犹豫伸出援手，运用课上学到的心肺复苏术紧急施救，挽救了女子的生命。

江西南昌的一个1岁8个月的男孩意外溺水，心跳骤停！危急时刻，南昌大学第二附属医院神经内科的已怀孕4个月的护士此时正好路过，立刻跪地对孩子进行心肺复苏，最终将男孩成功救了回来。

泉州晋江青阳阳光广场，凌晨路遇男子溺水，女子跪地成功抢救。

福州，36℃烈日下，蓝衣小哥跪在地上，不断给一昏迷女子实施心肺复苏和人工呼吸。

自驾遇小伙溺水：父亲调转车头救人 女儿马上心肺复苏。

上面几个案例是生命得以延续的幸运，这种幸运来自于现场第一反应人的急救。

2017年，中国疾病预防控制中心和全球儿童安全组织曾联合发布《中国青少年儿童伤害现状回顾报告》。报告显示，我国每年有5.4万余名儿童死于意外，意外伤害是导致我国0岁至19岁青少年儿童死亡的首要原因。其中，暑假期间意外伤害发生相对较多。

如果孩子的身边人安全意识淡薄，没有应急知识储备，不具备一定的应急技能，面对意外情况时就会缺乏自救、施救能力。

今年暑假，各地均有儿童青少年溺亡、交通事故、坠落、烫伤、摔倒骨折等意外伤害发生。因为工作繁忙，绝大多数家长无法实现对未成年人的24小时看护，而年龄大一些的中学生活跃性较强，独自或与同学朋友外出的自由度较大，导致监护难度增加，风险提升。所以除了父母需要掌握一些安全急救技能，也要对孩子进行安全急救教育。

现在不少孩子缺乏安全意识和自我保护能力，我们的孩子需要学会保护自己，需要学会拨打急救电话求救，也需要能进行一些简单急救。

教育部和中国红十字总会印发了《关于进一步推进学校应急救护工作的通知》，明确提出把应急救护知识纳入学校教育内容。

小学阶段，重点开展安全教育和应急避险知识科普宣教；中学阶段，掌握基本应急救护知识技能，培养自救互救和自我保护能力。

在家庭教育中融入应急救护知识同样重要。“应急救护教育从青少年抓起，从小培养急救意识和能力，能起到事半功倍的效果。孩子们多掌握自护自救互救方面的知识，一旦遇到危险，既能保护自己，也能在他人需要帮助时会帮助、能帮助、敢帮助，对家庭稳定、社会和谐都有贡献。”

对于急救，我们的态度应该是：宁可一生无用武之地，也绝不措手不及！

建议父母、老师，可以安排一下时间学习一些保护孩子的急救技能。

但愿用不到，但不能不会！