由工信部组织全国最权威的全国青少年机器人、少儿编程等级考试，9月开考！贝拉准备好了，你准备好了吗？

问：什么是机器人、编程等级考试？

    考试是否权威？

    等级考试分为哪些阶段？

    等级考试有哪些要求？

    我们家孩子能不能参加？

答：《全国青少年机器人、编程技术等级考试标准》是由工信部中国电子学会承办，非常权威，考试通过获得工信部证书。

    考试由低到高分为一级至六级。六级及以上与中国电子学会全国电子信息专业技术资格认证（QCEIT）衔接，进入电子信息工程师序列。

   工信部电子协会简介： 

   中国电子学会于1962年成立，是工业和信息化部直属单位。“全国青少年编程等级考试”的专家团队包括来自于中国电子学会科普培训与应用推广中心、北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学。

   证书样式：

上海交大对等级考试认可

北京大学对等级考试认可

清华大学对等级考试认可

关于贝拉国际儿童思维中心：

       全国青少年机器人大赛、少儿编程一等奖获得者：

2018年、2019、2021年7月贝拉率领选手参加全国青少年机器人大赛，从1500名选手中脱颖而出获得一等奖五名，二等奖十一名，三等奖五名。并且有资格代表中国参加英国全球决赛。

“贝拉国际儿童思维中心”是隶属于美国贝拉教育集团，依托国际儿童心智与脑教育协会、美国儿童科技联盟和美国儿童脑智力研究中心等知名机构的优质教育体系，主要针对3—12 岁的儿童，运用2P探究式学习理论和4C学习方法，像呼吸一样自然地完成具有STEM知识构架的“成功儿童”培养。

贝拉课程按照学前“完整儿童”体系，学龄“解决问题”体系与“机器人”体系，设计有挑战的学习任务，通过使用风靡欧美百年的乐高教具，培养儿童的科学素养，激发儿童的学习兴趣与创造能力让儿童轻松在游戏与科学体验中主动学习，自我建构知识，团队交流合作，最终提升解决问题能力和社会情绪管理能力（IQ与EQ）。

贝拉的教学理念

  中国有句谚语:闻之不如见之,见之不如亲临之!换种表达方式就是:

       告诉我,我会忘记

      展示给我,我会记住

      但是让我身临其境,我则能理解!

    以上就是对乐高的"做中学"建构主义的最好诠释.通过让学生自己设计项目，制作与自己所处的世界密切相关的、有意义的作品,在学生的制作过程来完成对知识的学习和理解。

    孩子们亲身经历或动手制作过程最有益于开发智力、培养创造力。智力培养并不一定要通过思维，也可以通过行动。孩子们通过亲手制作而获得的知识是最深刻的，是知识发展的基础。创造性的玩是基于你自己的想法和兴趣尝试、探索新的想法来改进和发挥创造力和其他人分享你的创造和想法 。

做中学

    孩子们的学习是一种下意识的行为。研究显示在孩子们学习的时候，如果有足够的挑战，那么他们学习的情绪会非常得高。对于孩子们而言，最好的学习方法是让他们在一定的引导下，自己探索世界。在孩子们积极地建构自然世界中的事物的同时，他们也在自己的大脑中建造新的知识。这些 新的知识使孩子们可以产生更多的解决问题的方法，形成更多的能力，掌握更多的知识，以及通过解决更多的问题增强自信。通过 “做中学”活动学习到的知识，比那些通过阅读或者说教获得的知识更深刻的记在孩子们的大脑中。

2 P 理论——理念   VS   过程 :

 贝拉教育提倡一种呼吸般自然地学习过程.每个孩子在贝拉的课堂里面都是成功的。 如果所处的环境能提供一种恰如其分的挑战，就能很好地去激励学生探索、研究、不断地学习，学生会有种高度的享受感，这也是最佳的学习状态。 过度的挑战可引发焦虑，最佳的挑战可引发最佳学习，不足的挑战可引发厌倦。

如果你所处的学习环境能为你恰到好处地提供挑战，就能激励你去探索、理解、不断学习。在这种情况下，你通常会体验到一种高度享受感。我们把这种积极的生物反馈叫做畅流状态。很多科学领域的研究表明，这种状态也正是学习效果最佳的状态。

人类具备与生俱来的好奇心。今天，我们面临的挑战就是要助长学生的学习欲望，培养学生们努力探索的自然禀赋，使学生处于面临最佳挑战时的情感满意状态，激发他们学习。

贝拉荣誉

承办首届通川区机器人大赛

参加各种机器人大赛

贝拉国际而思维中心：

地址：通川区西外镇天地人和13楼4号

          来凤路121号3楼

          市内来凤路121号三楼（金伯利旁）

电话：5166669、13689040165（微信同号）