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最美班主任王红老师读书沙龙91期3月31日《学习的格局》报名!
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荐 语
曾国藩曾有这样一句名言:“谋大事者首重格局。”
什么叫格局?格,对认知范围内事物认知的程度;局,指认知范围内所做事情以及事情的结果。
格局,就是指一个人的眼界和心胸和体现出来的外在状态。
我们常说,做人要有格局,做事要有格局;但你不一定听说过学习也有格局吧?
作者简介:
亲子教育专家黄静洁
黄静洁是华东师范大学特聘“实践导师”;畅销书《父母的格局》的作者,曾获得冰心奖;是两个“优等生”的妈妈;也是著名作曲家、指挥家谭盾的夫人。
既然讲的是“学习”,肯定是对父母如何看待孩子的学习成绩,以及你最关心的,自己的孩子如何才能成为学霸。
学习也是有格局的,格局有大有小,如何让父母对孩子的学习有一个大的格局,如何培养孩子成为一个有大学习格局的人。
为什么孩子学习很努力很认真,成绩却不好?
学习分为被动学习和主动学习,被动学习的“知识留存率”比主动学习的“知识留存率”要低。单纯的靠听讲和阅读所带来的知识留存率分别是5%和10%,而主动学习中的“讨论”和实践“环节,知识留存率分别是50%和75%。这就充分说明,被动学习的学习效果的确比主动学习要差很多。而我们的孩子学习大多数情况是处于被动学习状态。这就必须要将学习的方法由被动的“听、读、看”转变为行动,去做、实践、讨论、教授给他人。
那真正的学霸们都是如何学习的呢?
黄静洁老师在书中讲到,全球顶级名校关注和实践的是“体验式学习法”。就是把学习金字塔的顶端被动学习向下迁移,而把顶部的主动学习向上迁移。让孩子们将学习到的知识向外输出。具体的方法有以下三种:
1、拓宽孩子的学习场景和学习模式
2、让孩子把所学到的知识点分享出来
3、建立学习小组,让孩子们分组讨论或去共同完成一个小型项目。
为什么同一个老师教,有的孩子却听不懂,学不会?
黄静洁老师介绍了美国教育心理学家布鲁姆首创的“教育目标分类学”。他把认知领域的教育目标划分为六个层次:知识、理解、应用、分析、综合、评价。
知识、理解、应用属于初级认知,分析、评价、创造属于高级认知。
为什么说自律比孩子的智商还重要,自律还会成为孩子成长的关键竞争?
美国心理科学学会发表过一个专家调研报告,题目是《自律比IQ更能预测孩子的学业表现》。在报告中,心理学家跟踪了140名美国8年级学生的在校表现后发现,一个孩子是否自律,在很大程度影响了他的在校成绩和考试升学成绩。
调查也发现,很多学霸通常能按时完成功课,很少逃课,也更早的安排自己的学习任务,几乎不花多少时间去看电视或玩游戏。
专家们也得出结论是,只有在智力优势和非智力优势的共同平衡作用下,孩子的学习成绩才能持续保持优异的高度。
而自律的开始是由他律转变过来的。所以如何让孩子学习自律的关键是要从正确的他律开始。
这就需要父母要有一个科技的家庭教养方式。那么如何帮助孩子更好的自律,先从给孩子立规矩开始。
在给孩子立规矩的时候需要注意下面三点:
1、没底线的规矩,不成规矩
2、没弹性的规矩,不是好规矩
3、不关注情感的规矩,很难执行下去
俞敏洪在推荐序中写到:
我曾经在《在绝望中寻找希望》一书中,写过学习的三种境界:第一是为了找工作而学习,什么专业毕业最好找工作就学什么;第二是因为兴趣,确实是因为深深喜欢自己学习的专业,毕业后能不能找到工作是其次的;第三是因为使命感而学习,或拥有“为往圣继绝学”的崇高,或怀抱“为万世开太平”的志向。
这三种学习境界,代表着三种学习格局。
作为父母,你们在逼孩子学习的时候,请先想想,想让孩子为哪种境界去学习。
也请问问自己的孩子,究竟要为哪种目标去学习!
这本《学习的格局》不仅仅讲学习的方法,更重要的传递一种学习的理念,学习是有格局的。格局大与小,在于我们父母。
活动安排:
讲师: 王红
19:00--20:00 观看读书视频
20:00--21:00 王红老师与大家交流感想
具体要求:
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请参会书友提前报名,准时到场,带孩子的家长给孩子一起报名缴费。
为了提高活动的质量,谢绝空降,活动开始前24小时内不支持退款。
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