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子木教育——外教沙龙
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一 教学目标
1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词apples, oranges, bananas, peaches,grapes,pineapple,watermelon,pears等词语
2.能听得懂、会说、会读和会写句型What are these/ those? They’re… How many kilos? …kilos, please.
3．能听得懂、会说和会读日常交际用语Can I help you? I’d like some…
二 课前准备
单词图片，水果
三 教学过程
Step 1.Warming-up and lead-in
1. Greetings
2. Sing a song
3. Free talk
T: Hello, …! How old are you?
S1: I’m 11.
T: You’ve done a good job! I have a plate here you can taste the things.（给学生品尝水果拼盘里的水果）What’s that？
S1：It’s apple.
T：Right！Do you like apples？
S1: Yes，I do.
多问几个学生，激起学生的学习兴趣，创造良好的课堂氛围。
T：So, what’s in my plate? Some students have tasted it——fruit教读。Do you like fruit?
S: Yes, I do.
T：Me，too. Shall we buy some fruit together?
S: OK, let’s go.
T: But before we go we shoud learn some fruit, OK?
S: OK.
T: Good！So today we’ll learn “ Buying fruit”.
Step 2 . Presentation and practise
1. T：Let’s play a game. Here are 8 numbers，which one do you choose？
S：1/2/3/4/5/6/7/8.
T：Look，what’s this？
S：Apple.
T: Right! What are these?
S: Apples.
Drill the 8 kinds of fruit.（同上）同时引出句子：What are these？They’re …
T: Who can ask me?
S2: Miss Qi, what are these?
T: They’re grapes.
S3: Miss Qi, what are these?
T: They’re grapes. Boys and girls, look, S2 is here so she can say :What are these？But S3 is over there, so what can he say？
T（S）：Yes！He can say：What are those？引出句子：What are those？They’re …
2. T：OK. Boys and girls, you are very good. There are many furit in our classroom. Can you find? What can you see in our classroom?
S4: I can see some apples/pears/….
用刚才的句型进行问答。What are these/those？They’re …
3.Let’s chant
4. Do exercise ( Part C)
5. T: This is my fruit shop. Do you want to buy some fruit？和一位学生事先准备好对话：
T: Can I help you？
S5: I’d like some apples.
T: How many do you want?
S5: Four.
T：OK. Let’s weigh how many kilos?教授kilo，how many kilos？
6. 根据水果店让学生对话操练。Can I help you? I’d like some….
How many (kilos)? …kilo(s).
Homework ：
用英语自编一个购物小对话。
板书设计：
Unit 4 Buying fruit
A：What are these/ those?
B：They’re… apples oranges bananas
watermelons peaches grapes
pineapples pears
A：I’d like some…,please.
B：How many kilos？
A：…kilo(s), please.
B：Here you are.
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