我们发现：

愛

是生命中最珍贵的营养，

被充分愛着的孩子更具有安全感！

能感受到愛的孩子拥有更快乐的童年；

能够有快乐童年的人更懂得信任、关爱、和承担的意义！

体验之路（成都）心理发展中心10年来致力于心理咨询和心理成长工作，我们深刻感受到拥有一个快乐而温暖的童年，对人一生有着极其重要意义！

于是，我们在2019年重新开设儿童心理成长班，结合10年来我们在一线心理咨询工作中的经验，精心设计本课程，并以最专业的师资团队陪伴需要成长的孩子和家庭。

在课程中，我们用箱庭、绘画等技术滋养儿童的心灵世界,协助您给孩子一个温暖有愛的童年！

愿我们的努力可以陪伴您和孩子一起成长，拥有更加幸福的人生！

孩子，是上天送给我们的礼物，

值得我们给予TA最美好的一切！

一起来了解一下课程

箱庭游戏

箱庭疗法（sandspiel, sandplay therapy）又称沙盘游戏疗法，是指在咨询者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法（张日昇，2006）。

箱庭疗法整合了荣格分析心理学理论和东方哲学文化之精髓，是一种心理咨询与治疗的方法，适用于儿童、成人、家庭、团体等各种人群。

由于非言语性的特点，箱庭疗法特别适合于言语能力还未充分发展的儿童或者言语能力有障碍的儿童，对于多动症、选择性缄默症、抑郁症、恐惧症、焦虑症、学习困难、阅读障碍和言语障碍、攻击行为、情绪问题、创伤后应激障碍等均有一定的治疗效果，另对注意力不集中、厌学、沉默等一般心理问题也有明显的疗效。

箱庭疗法，有助于自我概念的提升和人际关系的调试，对人格发展、想象力和创造力培养以及健康心理维护、个人成长等都有着积极和促进作用。

【绘画治疗】

咨询师、治疗师通过孩子的绘画来沟通交流，打开来访者封闭的心门，迅速建立咨询关系。

帮助孩子进行深入的内心探索和调整，解决深层次心理和心灵成长问题。

咨询师借助 “心灵涂鸦”的艺术创作，与孩子进行情感、心灵的交流，以了解孩子的内心世界及被压抑在潜意识中纠结的情感，并于适当时机给予关怀、辅导与治疗，此即是艺术疗愈的最终目的。

阿莲老师：

国家认证职业心理咨询师

体验之路（成都）心理发展中心发起人

四川心理协会会员

体验式教育培训的实践者

工作经历：

2007年，工作于广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部任特殊教育老师；2008年至今，创办成都体验之路文化发展有限公司并致力于心灵成长事业的探索和实践；运用箱庭（沙游）技术同心理咨询来访者们工作达7000小时以上，陪伴个体或团体箱庭（沙游）创作达万人次，积累了大量的心理咨询实践经验，擅长于个体深度心理成长；热衷于东方智慧（儒、释、道），并长期潜心学习，力求修己助人。

部分培训经历：

国立台北师范大学杨宗仁教授的“PCI游戏文化介入法”培训；刘志超老师系列“箱庭游戏专业技术”培训班；北师大张日昇教授“箱庭疗法”理论与实务培训班（初级）；张日昇教授“箱庭禅”培训（中级），并长期在张日昇教授陪伴进行个人箱庭体验；童玉娟老师绘画心理分析与技术研修班（初阶、进阶）。

乌克兰国立基辅大学临床和应用心理系硕士

职业心理咨询师，体验式教育培训的实践者

曾在乌克兰国立基辅大学心理期刊发表论文《中国大学生与乌克兰大学生心理抑郁程度比较研究》，2006年于四川华西医科大学心理卫生中心住院部实习3个月，跟随台湾陈妙老师学习催眠技术，2007年于乌克兰基辅单亲（未婚少女）母子救助站实习。

工作经历：

       2008年开始在体验之路主要从事儿童、青少年、白领等人群的心理咨询工作。

       2011年于上海参与徐汇区斜土街道慰老服务中心项目，为社区老人进行心理服务工作。在此期间，积累了丰富的咨询及课程经验，擅长使用沙箱游戏课程技术。

       2013年在省医院进修三个月，其间参加芦山抗震救灾工作，为灾区社区儿童做心理辅导疏导工作。

从2008年至今已积累丰富的儿童青少年个案经验。

吴涛

心理咨询师

家庭教育指导师

受训经历： 

参加“父母沟通效能“培训并获得高级家庭教育指导；灾后心理援助培训；儿童心理游戏和青少年团辅的培训；儿童性别教育培训；12355心理咨询热线的培训并长期担任其心理热线的志愿者；向程老师的释梦技术；生命教育及生涯规划政策研究、培训及实践先导计划师资培训；黄晓红老师的叙事绘画工作坊；刘志超老师的“沙箱游戏课程专业技术课程”；王成莲老师的“箱庭（沙盘）专业技术实操训练班”；张日昇老师的“箱庭疗法实务培训”；台湾童玉娟教授“绘画治疗心理分析与实务应用”初阶课程。

工作经历：

从陪伴学前孩子、小学生、初中生、高中生的过程中，了解孩子身心发展和行为模式，一直运用“箱庭疗法”的心理咨询的技术去协助到孩子们的成长，促进家庭关系的改善。

备注：

1、 每个有意向参加课程的家庭都有1次体验的机会，开班机会难得，我们希望把最好的机会留给最适合的孩子及家庭，期待您的参与；

2、 体验课程也由阿莲老师和胡莹老师亲自带领，体验课程结束后会对孩子情况作评估和筛选，名额有限，如果孩子不适合参与本次课程，我们会给出真诚的建议。

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