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少儿表演朗诵（小主持人班）试听课
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少儿表演朗诵（小主持人班）试听课
号外，号外！
少儿表演朗诵（小小主持人）班，试听开课即日起至2017年1月31日结束，感兴趣的宝贝赶快，赶快报名抢占名额喽！
【课程简介】
孩子的年龄虽然小，也是一个“社会人”，需要和人交流沟通。当孩子展示自己的时候，给人的第一印象不会是唱歌，也不会是弹琴，而是语言。学习主持朗诵，体会通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪，并加入适当的肢体语言做辅助表演。锻炼孩子在公众场合自我展示的信心和表现力，提高其语言表达能力。
【学习内容】
小主持人朗诵课授课的内容，主要通过与孩子互动完成。主要学习：吐字发音（就是我们说话每一个字都特别清晰，规范）、口语表达（就是我们可以自信大方的和其他人交谈）、形体（站姿、坐姿、交谈）、主持表演、新闻播报、小记者、舞台表演、礼仪、模仿、（诗歌、儿歌、现代散文、古代作品、小说）朗诵、寓言故事、其他辅助才艺学习（比如：快板、双簧、舞蹈、小品、相声）。
【学习目的】
主要是锻炼小朋友的表达能力，沟通能力、表演能力、艺术素养、口脑协调能力、应变能力、领导能力。让孩子充满更加自信、胆大的展现自我、举止言谈端庄大方。
【课时安排（样例）】
第一课时
一、老师自我介绍
以孩子感兴趣，带有疑问的形式，让孩子猜老师的名字。激发孩子对老师的好奇心和喜爱。
二、让我认识你（熟悉学生情况，以及能让大家能简单大方的介绍自己）
1、 请学生说一说自己为什么学习这门课程。
2、 请学生各自简单的介绍自己。
3、 纠正。（在学生自我介绍的过程中，从语音、内容站立行各方面进行指导）
三、形体站姿学习
四、双唇音练习
1、 绕口令：八百标兵
2、 朗诵训练
目标：让小朋友能大方简单的介绍自己
第二课时
一、复习站姿，以开火车方式自报家门。
二、口腔操学习（每节课之前都要做的面部口腔操）
三、唇齿音、舌尖中音练习（通过动作手势形象的进行指导）
四、口才识字
五、绕口令练习（选择内容有趣的，可以一边念 一边表演）
六、朗诵
七、丁字步站姿
八、半句练习（与孩子互动，老师念前半句，孩子接后半句。）
目标：让孩子能自信大方的进行朗诵
第三课时
一、面部口腔操，简单复习上节课的内容。
二、身体舒展训练
三、气息学习（吸气、呼气、闻花香、气息训练会比较好玩）
四、模仿声音（老爷爷、老奶奶、动物等）
五、舌根音、舌面音训练
六、口才识字
七、绕口令练习
八、朗诵
目标：让孩子能正确的运气练声。
后续课时，会根据孩子的学习进度安排。对于这门课程的设计，主要采用的是以学生实践为主，老师起到引导作用。在课堂中教授的内容，全都要与孩子互动才能完成，比如在语音的方面，会加以手势来引导，让孩子一边做手势，一边练习，增强这部分的趣味性。在朗诵和主持表演方面，大部分以模仿为主，这一块的趣味性也比较强，相信孩子们都会热情的参与进来。在课程当中一起读绕口令，背唐诗，穿插一些游戏。这门课程趣味性很强，绝对会吸引孩子的眼球。
预约抢座热线：13100001736
联系人：张老师
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