星客工场：小学编程与幼儿园乐高课程

乐高，指尖上的智慧，可视化的思维，学乐高不仅仅是搭积木，搭积木只是一个让孩子在快乐中学习的教学手段，每节课不仅让孩子学会一个搭建的技能，还会拓展2-3个学科类的知识点，包括15大学科领域的知识，如：数学、物理、机械、工程、几何、结构、建筑、设计、生物、地理、能源、艺术、天文、人文历史，计算机编程等综合知识。

学编程也不仅仅是写代码，于现在，培养孩子的编程思维，让孩子学会多角度解决问题；于未来，人工智能时代，编程不仅是生存的技能，更是顺势而为，符合国家科技强国的教育方针，科技特长生成为教改新方向。

2-3岁课程：感知与探索

【教学总目标】：让学生学会使用45024和45018教具系列的零件搭建方法。体验丰富多样的趣味学习，激发孩子的好奇心，一起建构孩子自己的世界。通过搭建刺激触感神经，掌握颜色、形状认知和大、小，高矮等空间认知启蒙，游戏中了解社会关系角色，刺激语言发育。

幼儿园小班课程：建筑与动植物+链接与活动装置。

【教学总目标】（一）建筑与动植物1、学会基础砖块的6种搭建方法，认识不同砖块的相似性与不同点，锻炼手部小肌肉。2、抓住3岁孩子空间敏感期，每节一个立体作品，在动手搭建的过程中逐步建立空间认知，了解立体空间的遮挡关系（隐藏的概念）； 3、通过乐高积木搭建，在游戏的过程中建立数量的概念、了解量与体积的关系；4、在搭建的过程中通过引导，了解潜在的顺序与因果关系。

（二）链接与活动装置

培养目标：1、学会使用螺丝刀，熟练固定锁块、机械臂、挂壁头、吊钩等；2、孩子通过手指转动螺丝刀培养孩子的手部精细动作，增强手腕灵活度和手掌的握力，充分锻炼孩子的手眼、手脑协调能力，显著提升孩子的思维集中度，提高专注力，养成良好的听课习惯。3、认知简单的链接和活动装置，认识简单的机械结构。4、进一步强化空间搭建思维，能搭出对称、体积渐变的作品；5、持续提高孩子的语言表达能力，增加自信心和学习兴趣。

幼儿园中班课程：基础机械装置

【教学总目标】：1、学会孔梁、轴、滑轮、齿轮、蜗杆等多种零件的组合搭建方法。2、掌握涡轮装置、齿轮啮合、滑轮组、轴齿等基础机械结构；3、认识加速系统、减速系统、杠杆结构、皮带传动，惯性、平衡、定滑轮/动滑轮等基础的物理现象。4、加强语言组成和集体合作锻炼，激发孩子的潜在领导力。

幼儿园大班课程：动力机械装置

【教学总目标】该阶段开始使用小颗粒器材教学。1、强化练习复杂的机械结构（棘轮、电机固定、万向轮、锯齿结构等）；2、使用复杂的搭建，模拟各种运动场景，理解力与运动的关系；3、学会应用所学的科学知识，改装或者创造出符合力学原理的作品。

1-2年级课程：wedo模块化编程+Scratch图形化编程

Wedo:学会电机模块、等待模块、各种传感器模块的编程方法，参数设置等；能够成功编写完整的程序并正常运行作品。

Scratch图形化编程：本课程适合儿童编辑启蒙，孩子在学习中会用涂鸦，录音，找图片等有趣的方式从而理解Scratch基础知识点。学会用不同功能的积木模块构成一个个完整程序。从模仿到自我感悟，逐步建立计算机思维和逻辑思维并将其运用于不同的学科，学会多角度地解决问题和探索世界。

4年级：EV3机器人编程+Python代码编程

EV3机器人编程：熟练掌握EVC3机器人的编程方法（G语言），学会各种编程模块的高级参数设置，灵活应用多传感器组合完成智能机器人的创新功能（移动、切换模块、随机模块、运算模块，逻辑变量、颜色传感器、触动传感器、陀螺仪传感器等），学会设计作品结构解决方案和完整编程的科学方法。

Python代码编程：本课程让孩子能听懂、易学会，基本掌握三种循环和循环嵌套的结构，锻炼调试、分解、归纳思维。为后续C++信息学奥赛的学习打基础。学习本课程孩子可运用Python代码熟练掌握输入输出，条件分支，逻辑运算，while循环，for循环，数组,函数递归，排序、模拟、贪心算法等编程知识。

五年级以上： C++算法编程

本课程孩子在学习中对C++代码产生基本认知。通过系统学习，建立基本的编程思想，掌握基本指令，包括输入输出语句、运算符、变量使用、顺序结构等基本使用，理解复杂的数学和逻辑问题，为日后参加信息学竞赛打下坚实的基础。

校区地址：松江万达广场4楼星客工场