第一环节：读以致知（以下项目二选一）

1）Nice to Meet You（2 分钟）

环节说明：小选手先用英语进行自我介绍，时间不超过 30 秒；随后独立展示一项英语 语言类才艺节目（不包含乐器演奏、舞蹈、武术表演等），如歌曲、歌谣、影视剧配音 模仿、表演剧、绕口令、诗朗诵等，选手可自备相应的服饰、道具等。本环节考查选 手的英语表达能力、对英语语音、语调的掌握与综合运用，以及独立完成英语语言类 节目的能力。

2）Star of English Drama（2 分钟）

环节说明：选手根据中英文绘本，进行舞台剧展演， 内容可以是童话剧、情景剧等， 要求选手是主角，家长或老师可做助演；活动需自备服装、道具及背景幻灯片，选手 可以自备便携式乐器以及伴奏音乐以供活动时使用。本环节考查选手的英语表达能力、 对英语语音、语调的掌握及综合运用能力、情景化完成英语语言类节目的能力。

第二环节：读以致行

1）读图说画（1 分钟）

环节说明：小选手在候场时提前 3 分钟抽取图画（静态图片），选手用英语进行 1 分钟 即兴演讲，选手可以客观描述“图画”内容，亦可基于“图画”进行故事演绎。

第三环节：读以致养

1）悦读者（1.5 分钟）

环节说明：以我是多才多艺的“悦读者”为主题进行英文才艺展示，才艺表演必须与 英文有关，如英文歌曲、英文故事、英文电影台词配音、英语绘本剧表演、英文歌剧 等，鼓励选手在才艺中恰如其分的加入中国元素。

第一环节：读以致知（以下项目二选一）

1）“一首古诗”讲中国（1.5 分钟）

环节说明:选手通过中国古诗让国外小朋友了解中国文化，请选择一首自己喜欢的诗进 行现场朗诵（古诗范围包括但不限于描写景色、时节、城市、建筑等写实类作品），随 后用英文对所朗诵诗进行演讲，内容可包括：英译、赏析、诗人的故事或文化背景知 识等。

推荐用书：《双语译绘诗词》《画说唐诗》

2）Nice to Meet You（1.5 分钟）

环节说明：小选手先用英语进行自我介绍，时间不超过 30 秒；随后独立展示一项英语语言类才艺节目（包括但不限于英文歌曲、影视剧配音模仿、表演剧、绕口令、诗朗 诵等），选手可自备相应的服饰、道具等。本环节考查选手的英语表达能力、对英语语 音、语调的掌握与综合运用，以及独立完成英语语言类节目的能力。

第二环节：读以致行

1）读图说画（1 分钟）

环节说明：小选手在候场时提前 3 分钟抽取图画（静态图片），选手用英语进行 1 分钟 即兴演讲，选手可以客观描述“图画”内容，亦可基于“图画”进行故事演绎。

第三环节：读以致养

1）悦读者（1.5 分钟）

环节说明：以我是多才多艺的“悦读者”为主题进行英文才艺展示，才艺表演必须与 英文有关，如英文歌曲、英文故事、英文电影台词配音、英语绘本剧表演、英文歌剧 等，鼓励选手在才艺中恰如其分的加入中国元素。

第一环节：读以致知（以下项目二选一）

1）“一阅一图”看世界（1.5 分钟）

主题说明:选手提前阅读一本关于外交官或者异国文化旅游的英文读物，阅读之后手工 绘制一张思维导图（A4 或 A3 纸大小，可以是某一个信息点或情节，也可以是整本书 的内容），在活动现场进行展示和说明。本环节考查选手的阅读理解能力， 以及对所获 取信息进行分析、归纳、整理的英语思维能力。

2）Nice to Meet You（1.5 分钟）

环节说明：小选手先用英语进行自我介绍，时间不超过 30 秒；随后独立展示一项英语语言类才艺节目（包括但不限于英文歌曲、影视剧配音模仿、表演剧、绕口令、诗朗 诵等），选手可自备相应的服饰、道具等。本环节考查选手的英语表达能力、对英语语 音、语调的掌握与综合运用，以及独立完成英语语言类节目的能力。

第二环节：读以致行

1）小中组：评委提问（1 分钟）

环节说明：评委针对选手第一环节演讲内容或者根据孩子年龄段进行开放式提问，评 委提问的时间不计时，只计选手回答问题的时间，每位选手最多提问两次。

第三环节：读以致养

1）悦读者（1.5 分钟）

环节说明：以我是多才多艺的“悦读者”为主题进行英文才艺展示，才艺表演必须与 英文有关，如英文歌曲、英文故事、英文电影台词配音、英语绘本剧表演、英文歌剧 等，鼓励选手在才艺中恰如其分的加入中国元素。

第一环节：读以致知（以下项目二选一）

1）我向世界说（ 1.5 分钟）

环节说明: 本环节为主题演讲，选手根据主题自拟内容进行 1.5 分钟英文演讲。假如你是一名“中国小大使”，获邀在《信使》杂志社举办的“2025 一起向未来 全球焦点峰会”发表演讲，以“Together for a Shared Future”为主题，向世界发出 “中国小大使”的声音，呼吁全人类团结一致应对挑战。

2）Nice to Meet You（1.5 分钟）

环节说明：小选手先用英语进行自我介绍，时间不超过 30 秒；随后独立展示一项英语语言类才艺节目（包括但不限于英文歌曲、影视剧配音模仿、表演剧、绕口令、诗朗诵等），选手可自备相应的服饰、道具等。本环节考查选手的英语表达能力、对英语语 音、语调的掌握与综合运用，以及独立完成英语语言类节目的能力。

第二环节：读以致行

1）评委提问（1 分钟）

环节说明：评委针对选手第一环节演讲内容或者根据孩子年龄段进行开放式提问，评 委提问的时间不计时，只计选手回答问题的时间，每位选手最多提问两次。

第三环节：读以致养

1）朗读者（时长 1.5 分钟）

环节说明：选手提前选择一篇自己喜欢的中国古诗（词），在规定时长内朗诵该首诗（词） 的中、英文版。选手需脱稿朗诵，可自行准备服装、道具、配乐。

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