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首先感谢易贝乐英语的信任，选择蕃茄田艺术作为转课机构。同时感谢各位大朋友小朋友对于我们的认可，蕃茄田艺术将会以最饱满的热情以及最专业的教学，帮助孩子们成为更好的自己。
机构简介：
蕃茄田艺术创始于2009年，十多年来深耕儿童创新教育领域，为儿童提供专业的艺术教育服务。
蕃茄田艺术通过自主研发“创造力思维系统理论”，构建了11年5学阶课程体系，同时采用了UbD、Big Idea、PBL、STEAM等教学法与教学思潮， 实现了以终为始、能力导向的课程升级，蕃茄田艺术课程已经由多元媒材进入到复合媒材的实践阶段。 历年来，蕃茄田艺术不断与各国教育机构合作交流，打造出一系列儿童艺术学习的新体验，创造出童趣与质感兼具的学习氛围， 并通过一套完整的学习历程，为家庭提供多元化的教育产品。蕃茄田艺术坚信，让系统化的教学方法使每个孩子收获个性化的成长， 可以尽情释放自己的创造力和创新力，面对未来的未知挑战。
年龄段：
3-15岁小朋友
「艺术是一种媒介、方法、手段，用以培养感受、理解、思考与解决问题的能力」
在2016年颁布的《中国学生发展核心素养》中，即提出其设计的三大基本原則：坚持科学性、注重时代性、强化民族性。这蕃茄田艺术一直以来坚持的科学系统化课程建构、关注国际前沿趋势、强化课程文化认知，恰恰回应了国家教育改革的核心关注。
可以培养创造力的艺术统整课程
蕃茄田艺术的艺术统整课程，打造11年5学阶符合2-15岁适龄的系统学习课程，尝试通过三大创造力思维步骤的建立：「感知、认知、行动」，帮助孩子建立系统化的创造力思维方法，不间断地「刻意练习」，让创造力可以被看见、更可以被习得。
课程设计更涵纳国际前沿教学方法，运用Big Idea作为教学核心，带领学生从问题出发，知道自己「为何而学」，接著运用Ubd的课程设计方法（Understanding by Design），重视学生对每一个教学环节的理解，知道每一个课程步骤彼此的关系，让学生学得「知其所以然」。而在协助学生理解复杂问题时，更带领学生运用PBL（专案式学习）的方法，将复杂问题拆解成数堂专题系列课，一步一步由浅而深、由简而繁，掌握复杂问题的全貌，并思考更为完整的全方位解决方案。
丰富应用学习场域，让孩子放眼世界
蕃茄田艺术创造力思维艺术统整课，其主修课程核心，通过11年5学阶系统课，打造孩子的创造力思维。当孩子掌握到思考的方法后，不是这样就完成学习，否则这就像过往应试教育一般，背诵完公式、刷完题得到分数就觉得完成学习，但到了真实世界中、到了职场中，一面对到复杂的真实情境，就不知该如何思考。蕃茄田艺术在系统课中，除主修课外，更打造完整的创造力应用场景。帮助孩子做好学习当中的「应用题」，让学习能真正「学以致用」，也帮助孩子抽离课堂情境，回应真实世界问题与复杂的情境。
2021年联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）在中国举办，蕃茄田艺术携手生态环境部宣传教育中心，举办《自然而然儿童绘画作品展》。生物多样性的议题，关联的正是2015年联合国发布的17个可持续发展目标（SDGs, Sustainable Development Goals）中的第十五个目标：保护、恢复和促进可持续利用陆地生态系统、可持续森林管理、防治荒漠化、制止和扭转土地退化现象、遏制生物多样性的丧失。
蕃茄田艺术通过创造力思维的应用课程，协助孩子建立创造力思维。专题课程的转化让「解题」的思维运用在孩子从未接触的领域，从感受探索出发，接著通过讨论、思考形成自我的观点，最终通过艺术创作，将自己的想法展现出来。而在这个过程中，蕃茄田艺术更为孩子搭建了连结世界的舞台-作品展，让孩子有机会将自己的思考、自己的想法「画给世界看」。
孩子的观点，世界的起点。
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