SUMMER IS A NICE SEASON

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有始终。知所先后，则近道矣。

在人的一生中，高中是一个重要的阶段。高中生的思维能力、解决问题的能力、性格特点和行为品质逐渐趋于成人化，一些观念在形成，行为模式在固化，综合素质在提高，是一个人成长的重要时期。

大学则开创了人生发展的黄金时代。对大学生来说，人生的理想将在这里形成，人生的道路将在这里起步，美好的生活将从这里开拓。大学是青年学生走向社会的重要更要环节，也是一个人发展的新起点！

在人生的两大重要阶段往往要经历许多磨练，这时的青年学生也更需要引导和激励，以将他们学到的东西融进生命、化入血液、转为行动，直至走向成功

本工作坊由“悟纳合聚成爱”体系创始者张翔博士根据当代青年学生的特点，结合自身多年的学习和教学经验，研发和整合形成完整的课程体系。

本工作坊着重运用“悟纳合”技巧帮助学生理清自己的人生方向，规划符合实际的人生目标，制定行动方案，工作坊中将人生励志故事与学习方法、人生经验相结合，趣味横生，贴近生活，更加适合青年学生学习成长，是为青年学生指引人生的优秀课程。

●专业性与趣味性相结合：工作坊中将“悟纳合”文化以独特的视角洞察个人内心状态，灵活运用专业技巧挖掘个人内在潜质。课程中通过交流互动既提高了趣味性，又引领学员思考，让每一个生命在无声中得到滋养。

●中西文化相结合：工作坊中将中国传统文化和西方心理学相融合，集众家之所长，由外而内、由意识到潜意识，逐步探索人类大脑的操作模式，形成一套真正适合中国人的课程体系。

●理论性与实践性相结合：工作坊中不仅让学员深入了解“悟纳合”的理论，同时亲身参与实践，让学员“在学中练、在练中学”，以将整合的技巧与模式运用到日常生活之中。

4、人际沟通

使青年学生能了解自身独特的思考模式，并知道对方的沟通模式，以便有效地与对方配合。

5、语言运用

使青年学生能发现困扰个人的来源，并通过学习催眠语言技巧，帮助自身摆脱困扰。

6、自我接纳

使青年学生内心充满自信和平静，接受自己的优点与不足，同时能够与他人很好相处，更能给别人空间。

1.状态与脑

修建思维高速公路——好事情

开始松动限制性信念，修建新的思维高速公路，通过“好事情”，转变过去的思维方式，开始以乐观美好的态度去对待生活。

认识信念系统

开始去觉察自己的状态，看到自己的信念及被固有信念所局限住的事，破除局限性信念，以新的思维方式对待周围的一切。

八大思维陷阱

看到自己的思维陷阱，回到生活中避开所有思维陷阱，开始有觉察的生活。

认清自己，接纳自己，找回流失能量，爱上自己爱上周围的一切，保持卓越的状态。

学习并安装“12条快乐软件”

为大脑安装一套快乐软件，使大脑的思维开始重塑。

这一版块帮助孩子开始去觉察自己的状态，过去固有的思维模式开始松动，不再固守己见，带着一个新的思维模式，更加灵活的对待周围的一切。

2.目标与脑

理解层次的应用贯通

觉察到自己的生活模式，学会开始从上三层思考，带着系统的能量进行学习和生活。

理想和价值使命的探索

找到自己的理想使命和价值使命，从而确立属于自己的目标。

重塑印记

找回流失的能量，找到自己的内在小孩，看到TA和TA在一起，陪伴TA一起成长。

天龙八部

拿到来自过去、现在和未来身边人所给予的力量，带着满满的爱和能量去面对未来的目标。

这一版块帮助孩子更加敞开、更主动的去做事情，找回流失的能量，更加乐观轻松、身心合一的成长，悦纳自己。带着自己的理想使命和价值使命，找到自己的目标，开始对自己和他人负责，对自己的目标有所期待，并会为之行动。

3.情绪与脑

内感官

发现自己对外界的信息接收出于怎样的状态，更加清晰地认识自己了解自己，并学会在视听感三个方面提升内感官。

13种情绪

更加深入的了解自己、认识自己，不再被情绪所控制，可以自己选择自己的状态。

有效的沟通

在沟通中为自己的身份定位，开始知道如何去表达自己，成为一个有影响力的人。

潜意识

学会与“潜意识”进行沟通，拿到潜意识给予的力量，通过“动态静心”、“电视机法”、“音响法”等，对过往的负面情绪进行清理，学会如何种植 “心锚”，并开始种植正向的心锚，消除负面的心锚，更加轻松自在的去面对生活中的一切。

卓越圈和位置感知

增加孩子所需要的能力和力量，更有力量的面对一切；通过“位置感知”，开始对周围的人更加的宽容和理解。

这一版块引导孩子正确的看待成长，对待周围的人更加的宽容和理解，能够拥有处理好自己和他人关系的能力，拿掉过去障碍自己前行的情绪点，增强自信心和资格感，更加轻松自在的去生活，成为一个利己利他、有影响力和领导力的人。

4.未来与脑

演讲的技巧

通过鼓励孩子上台去演讲，展示自我，充分自由的表达自己的感受，通过大量的外在认可来启动孩子内在自我认可的部分，从而提升孩子的自信心，增强其价值感。

如何做英明的决定

通过技巧学会如何选择、如何取舍，不再犹豫寡断，跟随潜意识的选择作出决定。

时间管理

回到生活和学习中开始做时间主人

迪士尼法

体验三种不同的角色，用不同的思维方式去对待事情，对待任何事开始学会全面的思考。

未来十年人生规划

让孩子找到自己的方向和目标，正确的看待成长，开始对自己负责任，活出自己的精彩。

这一版块启动孩子自我认可的部分，增加自信心和价值感，开始对自己负责，设定属于自己的理想和目标，为自己谋划未来的人生蓝图，活出自己的精彩。

晓欣导师

悟纳合聚成爱文化传承人

青少年课程体系核心导师

国际高级专业执行师

明远导师

悟纳合聚成爱文化践行者

人社部创业培训师

心理学博士

高校心理学教师

山东省总工会心理服务专家

详细信息

青执·梦想篇（二阶段）

时间：7月22-27日

导师：晓欣老师、明远老师

地点：中国·山东

青执·认知篇（一阶段）

时间：8月2-7日

导师：晓欣老师、明远老师

地点：中国·山东