品牌介绍

    乐者，乃心性之门，美之化身，其魂为和；绘者，为修身之艺，由绘可悟心性之美。和美，实乃圣贤之至善化境也。

    蔡元培先生将美育定义为：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶冶感情为目的者也；与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”
    美育是美感之教育，是一种自由的、含有无限乐趣的教育。美育之目的，在于陶冶活泼敏锐之性情，养成高尚纯洁之人格，从而使社会逐渐形成良好之风气。
    自创办以来，乐绘美术教育一直秉承通过美或艺术的创造设计和欣赏实践活动来激发孩子的感情与创造力之思想，获得对生存自我之崭新感受与体悟，实现情感生命之价值提升，在创造性的想象中，实现由现实世界向理想世界之转化。

   和美乐绘品牌隶属于北京和美乐绘文化传播有限公司，课程研发总部位于首都北京，品牌发源地和直营学校位于山东省济南市和滨州市，全国连锁美术教育机构。

   经我们多年研究和实践，研发出一套针对3-16岁少年儿童的阶段性美术教学体系，课程分为启蒙、创想、启智、装饰、专业素养五个阶段和创意、脑图、材料三大模块，涵盖孩子成长所有阶段。在传授美术技法和美术理论的同时，侧重保护孩子的艺术灵性，激发少年儿童与生俱来的创造性和表现欲望，培养孩子的艺术修养，开发孩子的创造力和想象力。

乐绘课程

课程体系共分为六个阶段

1.能力培养第一学段：

    感官视觉成长阶段，适合小班学生。本阶段主要课程为认知、感受、变化和体验。用色彩去感受艺术的感染力，用材料去感受艺术的丰富性，用线条去感受艺术的创造力。这个阶段的主要课程为水粉、水彩、拼贴、彩泥、多材料结合、亲子课程等；

家长讲解：这个阶段的课程是创意课程第一阶段，具体是创意彩画，创意手工课等，目的是开发孩子想象力和动手能力，培养孩子表现的欲望。

2.能力培养第二学段：

    色彩思维养成阶段，适合中班和大班学生。对基础色彩的了解使用、对各种线条的变化把握、对各种想象出来的形态表现展示是这个学段最重要的培养目标。这个阶段的主要课程为水墨、彩墨、油画、水粉、泥塑、版画、装置、空间、装饰等；

家长讲解：这个阶段的课程是创意课程第二阶段，具体是创意彩画、创意线描、手工课，学习一些基础性的美术技法，目的是为了开发孩子的想象力和动手能力，培养孩子的审美能力。

3.能力培养第三学段：

    目标艺术表达阶段，适合一年级和二年级学生。对主题进行拓展和想象，对造型进行描绘和创想是这个学段的主要培养目标，向技法培养过渡，同时注重艺术的创意表现。这个阶段的主要课程为主体创作、手绘POP、水彩、水墨、艺术创想、脑图、、线描基础等；

家长讲解：这个阶段是创意课程的第三个阶段，主要课程是创意线描、创意水粉、主题绘画和材料课，以开发孩子创造力为主，兼顾学习一些基础的美术技法。

4.技法培养第一学段：

    技法养成和启发阶段，适合三年级和四年级学生。感受名画、主题拓展、色彩表现、基础造型，随着孩子年龄的增长，孩子的理解能力也随之增长，这个阶段的学生开始接触专业的美术技法，通过学习线描，了解基础美术关于构图、造型等素描技法，通过水粉学习了解色彩关系等色彩理论，通过学习动漫基础加强学生对造型的认识；

家长讲解：这个阶段开始学习系统的美术技法，主要课程是创意线描、写生线描、装饰画、水粉课、丙烯课程，学习的目的是了解系统的美术技法，提高孩子美术创作的能力。

5.技法培养第二学段：

    美术理论运用阶段，适合四年级以上的学生。这个阶段主要学习动漫绘画技法和设计基础技法，带领孩子接触造型艺术的博大、加强孩子对造型的理解，并引导孩子在学习专业美术的基础上能够表达自己所想，是对美术技法的一种实际运用阶段；

家长讲解：这个阶段的学习主要内容是动漫课程和设计基础课程，从临摹开始，逐渐过渡到写生和创作上来，对提高孩子的审美能力创作能力大有益处。

6.技法培养第三学段：

    专业美术养成阶段，这个阶段主要学习内容为素描，适合五年级以上的学生。素描是所有美术学科的基础，学习素描是通向美术这门艺术学科的必经之路，从石膏几何体开始入手学习，临摹和写生相结合。

家长讲解：这个阶段主要学习素描，从素描几何体开始学习，逐步过渡到素描静物、石膏像等，因为素描中有很多知识点是孩子在小的时候理解不了的，所以我们建议学习素描应该在五年级以上。

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上课展示

学生作品展示

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