《亲子关系沟通技巧》

我们这么辛苦，不都是为了你吗？

你怎么又在看电视，作业写完了吗？

你看看隔壁家小王，你就不能向他学习学习吗？

我们常听到孩子抱怨自己的父母很唠叨，不知该如何和父母相处。一提起父母唠叨这个话题，大家都很有共鸣。在日常生活中，有些话在父母看来可能没什么，但对于孩子而言这样的沟通方式，却在亲子之间筑起了一道围墙，拉远了父母和孩子的距离。

听到这些唠叨，你的心情是怎样的?作为家长，该如何心平气和的与孩子沟通？作为心理工作者，又该如何帮助来访者建立良好的亲子关系？

为什么要学习亲子关系沟通技巧？

亲子关系是儿童较重要的社会关系，直接影响着儿童的心理和行为发展。良好的亲子关系是儿童健康发展的基石，能够为儿童提供支持、温暖和安全感；不良的亲子关系则可能给儿童的发展带来诸多负面后果，引发一系列心理和行为问题。不良的亲子关系会给儿童成长造成怎样的危害？亲子关系问题频发的原因有哪些？如何改善亲子关系，让孩子在未来的人生中有力量做自己！

亲子沟通是家长和孩子之间交流互动的关键环节。它不仅影响家庭和谐氛围的营造，更是孩子心理健康、性格塑造和社会适应能力的重要影响因素。有效的亲子沟通可以帮助家长更好地了解孩子的需求、想法和感受，促进孩子全面发展。

本次课程学习将从破冰、理论、演练、体验多维度为大家分享亲子沟通的实用技术，帮助解决亲子沟通矛盾，构筑亲子沟通的桥梁。

课程目标

• 了解沟通的概念、目的、路径、功能及实用技术；

• 了解情绪背后的需求，情绪对亲子沟通的影响，引导孩子合情、合理地表达自我感受和需求；

• 理解孩子的行为目的，了解孩子的情绪心理、背后的原因及调整方式，练习亲子沟通技术；

• 体验式教学，帮助家长觉察沟通中的状态与意图，初步解决生活中常见的亲子矛盾和冲突。

导师介绍

/ 王世民老师 /

副教授，清华大学访问学者。国家二级心理咨询师，中国心理学会注册心理师，中国心理卫生协会注册心理咨询师。全国大学生心理健康教育先进工作者。司法部全国司法行政人员培训师资库师资，中国家庭教育库成员，长三角家庭教育智库。省教育厅大学生心理健康教育库成员，安徽省家庭教育研究会副会长，安徽省婚姻家庭研究会副会长，安徽省心理危机干预学会副会长。省妇女儿童权益维护先进个人。2023年安徽省课程思政公共组一等奖，2024年安徽省教学能力大赛公共组一等奖。长期从事心理健康教育与咨询工作。成果入选省级民生工程，惠及10000多个留守儿童之家。

课程设置

第一天（10月19日）

上午：

一、破冰暖身活动（成员相互了解）30分钟左右

二、沟通的概念、目的、路径及功能

三、亲子沟通与其他沟通的不同

下午：

一、亲子沟通时，父母不仅是父母（演练，体验）

二、亲子沟通时，孩子不仅是孩子（演练，体验）

三、亲子沟通的重要媒介：我们的爱

第二天（10月20日）

上午：

一、亲子沟通中的实用技术（演练，体验）

二、亲子沟通中的实用技术（演练，体验）

三、亲子沟通中的实用技术（演练，体验）

下午：

一、亲子沟通中的实用技术（演练，体验）

二、正面管教、萨提亚以及叙事的亲子沟通（演练，体验）

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课程收获

• 建立系统思维，掌握系统方法，学会从全局的角度看待及处理亲子沟通咨询议题。

• 掌握亲子沟通技术的基本理论和实用技术，能按照一定框架进行咨询访谈。

• 深化对亲子沟通问题成因和亲子关系治疗的理解，能熟练地与家庭进行合作。

• 全面提升了解孩子、与孩子沟通的能力，根源解决孩子教育问题。

适学人群

• 社会工作者；

• 想改善亲子关系的家长；

• 儿童青少年心理治疗师；

• 医疗卫生系统精神心理科医护人员；

• 心理健康教育工作者、心理辅导教师；

• 心理咨询师、心理治疗师、家庭教育指导师；

• 其他从事心理咨询、心理辅导和心理治疗的专业人员。

报名须知

【上课形式】：线下面授

【课程时间】：2024年10月19日-20日

【课程地点】：合肥·阳光心健学术交流中心

【证书获取】：培训结束后颁发学时证书[王世民老师签字、阳光心健盖章]

【食宿安排】：食宿费用自理。如果您需要安排食宿，请提前一周通知我们的工作人员，以便我们帮您办理预订手续。