一、为何阅读国学经典

中华文明是世界文明史上唯一的连续性文明。中华民族生生不息绵延发展，饱受挫折又不断浴火重生，都离不开中华文明的有力支撑。中华文明是生命文明。时至今日，我们所有关于生命的哲思都不曾超越先圣们所创立的思想范畴，并一直依靠这生命辉光的引领书写历史，创造奇迹。今天，复兴中华民族之伟大理想，建构人类命运共同体之共同使命，提升人们生活的幸福感，深入体验生命的存在感，活出生命的意义和价值，是我们共同的心愿。这次全新的飞跃再次让我们驻足回望，把眼光和精力深入中华生命文明的浩瀚海洋，撷取传统文明精粹神韵以启发吾辈生生不息创造之原动力。孟子曰：源泉混混，不舍昼夜……有本者若是。

（一）坚定文化自信

2022年义务教育语文课程标准中，将“文化自信”纳入语文的核心素养，“文化自信是指我们认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信。”

中华文化自其发轫之始，即紧紧围绕“人”、扣紧“生命”而建言立教，从而调护生命，安顿生命。家庭是生命教育的第一环境。坚定文化自信，需要越来越多的家庭重视并深入国学经典的系统性、持续性学习。

（二）提升生命品质

国学经典的教育，修身明理、启智开慧，是从根本处入手。

树人犹如树木，故王阳明说：“不要作枝想，不要作叶想，不要作花想，不要作实想”。空想无益，只管去栽培根本，根本栽培好了，开花和结果是自然而然的事情。国学经典的教育，是生命成长的教育。

（三）明确人生方向

《中庸》曰：尊贤，则不惑。

尊重圣贤和君子，我们就会知晓人生方向并解除种种困惑。一切圣贤都是百世万民之道路、真理和生命。尊重圣贤，阅读经典，与圣贤心心相印，生命相通，我们自然明白活着的意义和价值，我们自然知道我们的人生该怎样渡过；我们自然拥有源源不断的动力、创造力……

二、如何阅读国学经典

（一）用生命阅读经典

一般的读书，仅仅是用眼睛或大脑在阅读，得到的阅读收获也仅限于对知识的记忆和经验的理解；国学经典读书，要求我们在阅读时投入自己身心中所有的精力，是用自己的全部生命在阅读，所以国学经典读书所得到的收获就不仅仅是记住一些文字或获得一些经验性的理解，而是直接引发生命的全面成长。

一般的读书大多只是泛泛之读；而国学经典，需要用生命去阅读，反复参究，切己体察。

（二）学道并重，以道驭学

中国文化的传承，历来遵循学统、道统两种途径：学统传授外在的知识、技能，道统传承内在的人格、境界。

学习中国文化，需要学统、道统并重，并以契入道统为根本。学习经典文籍时，只有达到用心灵学习和用生命学习的层面，才能真正契入道统传承，转化身心气质，升华人格境界。

——用生命读书之《倡议书》

三、心苑•诗书传家•经典共读

（一）诗书传承，家庭共读

自2021年以来，心苑·诗书传家·国学经典读书，通过实践探索出了一条学统与道统并重，现代新式书院教育和学校教育并行的读书模式。

凡认真参与者，普遍都有不同程度的身心成长。

亲子共读，诗书传家。孔子教育其子孔鲤，曰“不学诗，无以言”，“不学礼，无以立”。亲子共读，是践行落实家庭教育特别有意义的尝试，也是新式书院教育的全新实践。

（二）变化气质，明理致用

“人之气质，由于天生，很难改变，唯读书则可以变其气质。”所读之书，当为经典。经典是圣哲睿智们的言行教导。“颂其诗，读其书，想起其为人”，我们读经典，是走进一流的智慧和境界。

这些一流的智慧和境界，对孩子们的成人成才起着潜移默化之作用，等到孩子立足社会的时候，其情商、韧性、见识，这些经典中所涵泳的智慧，会对他们的事业发展、情感处理和人生选择，有极大之帮助。故，少年时代，走进经典，即走进圣哲睿智们的生命境界，走进光明而智慧的人生。

目前正在进行的是：周六上午《论语》、周日上午《大学》的共读。欢迎有意愿的家庭随时加入我们。

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