5－13岁是培养孩子阅读能力的黄金时期，而大部分家庭与学校在阅读氛围与阅读引导方面的缺失，造成了很多孩子对阅读没有兴趣的现状。

       很多孩子无法抵抗电视、网络、手机游戏等电子产品的诱惑，因为从中极易获得感观的刺激与快乐，如果没有科学持续的阅读引导，孩子很难从书籍中找到乐趣，阅读习惯的养成更无从谈起。

       未来20年以后的孩子如何获得成就与幸福？无数卓有成就的人告诉我们：终身阅读是驾驭未知与不确定性最好的方式！将孩子平时随机的、无规律的、任务式、无引导的阅读活动转变为有引导、有层次、有系统的阅读课程是培养孩子成为终身阅读者的良好途径！

       阅读能力不仅仅是所有学科的基础，同时也是提升孩子的审美情操与人文情怀，构建人生观、世界观与价值观，提升孩子认知格局与眼界最简单最直接的方式。

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机构介绍

       小为阅读专注于儿童阅读通识启蒙素养课程研发及推广。

       小为阅读以教育部推荐小学生必读书目、大师推荐、大卖经典名著为主，根据分级阅读原则（按年龄分层次）精选书单，通过专业的阅读老师的科学、生动、有料的引导，集体阅读，课后打卡及测评分享等流程，着力解决孩子不爱阅读，阅读量小，阅读面窄，碎片化浅阅读等问题；

       小为阅读读书会能有效激发孩子的阅读兴趣，培养阅读习惯，每年引导孩子阅读约50本经典好书，提升孩子的人文素养，拓展孩子认知边界与格局展孩子认知边界与格局！

教学流程

       小为阅读的创始团队历时五年的学习与摸索，根据不同年龄阶段孩子生理及心理特征及阅读发展的规律，以整本经典名著的阅读为基础，逐渐形成了一整套科学有效的阅读素养培训课程体系。

一.专业导读

       我们会结合作者生平、创作背景、书籍内容及衍生知识点对书籍进行生动、有趣、立体解读，挖掘书籍内涵，降低孩子的阅读难度，充分激发孩子的阅读欲望与兴趣。  

二.集体共读

       授课之后，由老师陪伴共读，营造一个集体阅读的氛围与环境，与一帮爱阅读的志同道合的伙伴共读一本书，是阅读习惯养成的重要环节。持续的课堂集体阅读让孩子能专注、高效阅读，坚持养成阅读习惯，同时为课后阅读的连贯性打下基础。

三.打卡互动分享

       我们设置了有趣好玩的激励机制，激励孩子每天回家定时阅读打卡，赢取积分，获得奖励。并逐渐从阅读中找到乐趣，自动自发，养成阅读习惯。

四.测评提升

       采用“促进国际阅读素养研究计划”PIRLS的阅读力年级测评标准，我们为每本书都设计了课后导读问题单，孩子看完书后解答不同层次的问题，深刻理解书的内涵，学有所得，拒绝浅阅读，逐步提升阅读能力。

教研与教学

       为了有效引导孩子们爱上阅读，我们的教研教学团队不断精益求精，完善我们的课程。

a.专业的师资配备

       小维悦读的阅读老师均来自一线教师，热爱阅读，拥有良好的阅读素养与人文底蕴，具备丰富的阅读教学经验，各具特色，有的知识渊博，有的风趣搞怪，有的睿智幽默，在引导孩子阅读兴趣的道路上不断探索，不断创新，不断精进。

b.权威专业的书目选择

       小维悦读以教育部推荐小学生必读书目、大师推荐、大卖经典名著为主，根据分级阅读原则（按年龄分层次）精选书单。

c.专业的教研团队设计课程内容

       我们的教研团队均为儿童文学，汉语言文学，历史等专业本科及硕士研究生，为每一本书，从专业层面及教学层面，教研团队都会和整个教师团队共同讨论设计出课程内容,确保每堂课有料、生动、精彩。

d.教学团队多次试讲磨课

       所有授课教师在给孩子正式授课之前，必须试讲演练3天以上，确保各环节的流畅度、准确度、趣味度。全方位优化教案，力求最好的课堂呈现。

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  创始人简介 

               

       贺鹂老师扎根教育行业21载，在小学语文教学、亲子阅读、家庭教育等方面积累了丰富的理论与实践经验，倡导并践行因材施教，对青少年性格分析及成长规划具有系统可实操的研究成果。多次受邀到长沙市图书馆、李自健美术馆、沃得移动大学、社区及公立学校讲授阅读与家庭教育等相关课程。贺鹂老师热心公益，参与了多个教育公益组织，小维悦读成立以来，贺鹂老师已累计为两万余名孩子进行公益阅读授课。

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家长好评

小为阅读现正推出儿童名著阅读读书会体验课

包含：

1本经典名著 1小时生动阅读课 1小时深度共读 1对1阅读能力测评及建议

北辰校区：

长沙市开福区北辰三角洲E6区4栋2单元208室

电话微信：135 7411 4233（陈老师）

星沙校区：

长沙县寿昌路新长海商业广场A馆V52室（天华二小正对面二楼）

电话微信：136 3747 9277（王老师）

时间：

加校区老师微信确定具体上课时间段。

欢迎学校家委会整班定制公益课！

5-13岁是孩子阅读习惯养成的黄金时期

抓住关键时期，事半功倍！