【课程背景】

近几年，剧本杀的火爆让全行业有目共睹，因此也产生了“剧本文化和剧组思维”等一系列衍生物。

在企业团队中，有着和剧组类似的角色分配和任务目标，但却存在着员工没有角色感、团队没有合作意识、成员没有创造力等诸多问题，应该如何去解决？因此，不妨从“剧组思维”的角度来看看企业团队管理的方式。

向剧组学管理：

【给剧本】不是制度，而是剧本，用清晰的剧本明确工作，让团队变专业。

【明角色】不是职位，而是角色，通过角色赋予工作意义，发现工作的乐趣。

【搭舞台】不是环境，而是舞台，让员工的表演被看见被激励。

【课程收益】

一、学会剧组式管理，变每个岗位为一个角色，要员工接受自己的角色、认同自己的角色、扮演好自己的角色；

二、让管理者学会为工作赋予意义，让员工从工作中获得意义和满足感，提升工作效率；

三、通过掌握剧组式管中的管理工具和管理方法，让很多管理成员的表演习惯和下意识反应，减少反复传达、屡屡犯错的现象；

四、用剧组的管理方法，帮助员工形成价值共创共享、创造性高效协同的习惯和能力。

【课程大纲】

开场：学员签到，领取听课身份，包括导演、编剧、演员、服装、道具、化妆、场记

第一部分：团队管理面临的问题

对比分析：剧组面临的问题、企业团队管理中面临的问题

案例：自己拍电影的经历

一、用剧组式的结构解决的问题（减少制度的强使用）

导入：剧组的分工与效率

1. 分工是分工作（根据专业分工）

2. 分工是目标和任务分解

3. 分工是工作模块化

案例：告诉学员今天的身份分工的目的是什么

第二部分：跟着剧组学管人：建组

一、像剧组一样选人：不是招聘是选角

1. 你招聘的是演员（建立演员心态）

2. 招聘就是选角色（任务是扮演角色，不是补空缺）

3. 赋予角色名字和重要的意义（从招聘开始培养员工的演员心态和角色思维）

二、像剧组一样用人：不是给岗位，而是给角色

1. 给一个角色——演员心态和角色意识

2. 为角色命名——赋予工作意义

3. 托付清晰的目标和任务——“剧本、拍摄计划和通告制度”

4. 提供有限制的创作舞台——既有剧本约束也有自由发挥

5. 提供装备——给他一个符合角色的管理道具（服装和道具）

互动：领取到导演身份的学员，再领取一个剧目，开始组建自己的剧组，招募编剧、演员、服装、道具、化妆、场记等

第三部分：跟着剧组学管事：创作

一、赋予工作意义

戏剧是意义的建立者，为工作赋予意义

二、变产品为作品

1、为工作命名

2、为工作署名

3、确定工作主题

4、为工作注入情感

5、为工作讲故事

6、利他的意义

三、变工作为创作

1、工作共创机制

2、尊重每一个人的贡献

3、允许即兴发挥

五、变制度为剧本

1. 制度文本化、可操作化：计划要具体可执行

2. 制度可视化：清晰地画出来

方法（让一个人快速变专业）：给他一个专业的剧本

互动：在每一个知识点结束后，每个剧组推进自己的一部分工作

第四部分  演出与颁奖

表演环节：每个剧组的节目汇报演出

【课程特色】

历经泊明老师近20年市场沉淀与实战总结，所有方法、案例、工具均来自于泊明老师近20年对娱乐业中剧组管理的研究成果，和多年企业管理的一线实战经验。这些理念和方法久经验证，并在被不断地成功复制：

√ 系统：最前沿的剧组式管理论 + 跨行业成功实操案例总结，独此一家；

√ 实战：课程源于泊明老师对剧组管理近20年的研究，以及对众多企业实操案例的总结，大量的案例已经证明，这套方法可帮助企业提升管理水平和团队创造性高效协同的能力；

√ 有效：现场教授的理念、方法及工具，只要能够坚持运用必能产生实际效果。

【授课形式】

从现场讲授到小组讨论，现场演练等手段，让学员轻松掌握学习内容

【讲师介绍】

泊明

熊猫传媒合伙人、华南区总经理

娱乐化思维学院创始人、娱乐营销专家

《所有营销都是娱乐营销》、《娱乐化思维》作者

暨南大学新闻学院广告系特聘导师

音乐剧《猫》、《妈妈咪呀》中文版首席营销顾问

今日头条2015算数广东新媒体营销顾问

正佳集团首席娱乐官

梵尼诗、超人电器、米格家具营销顾问

【课程信息】

时间：10月29日   14：00-17：30

地点：广东广州越秀区亚洲金融中心B座15楼“培”你甄选培训室

【参与说明】

1、 报名后班主任将邀约至班级群，请稍微等候。

2、 席位45人，抢席成功后请准时参与，①开班前一周内（7天）无法参加，费用退60%，②开班前三天内无法出席，无法退款（如无法参加，均可替换他人参与），如当天无故不出席，费用将贡献给俱乐部作为日常运行费用！

3、 谢绝空降！拒绝乙方！

4、 费用仅作为基础运营经费，不含发票，餐饮等费用。