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用微观视角看经营，用价值链思维管成本

帮助非财管理者跳出职能视角，看懂经营全局

一、课程背景

在当今充满不确定性的商业环境中，企业的每一个经营决策都需要考虑到资源的投入与产出。然而，许多企业的业务管理者在日常经营中面临着“懂业务不懂财务、看数据看不出问题”的困境。传统的非财务人员培训课程往往停留在集团层面的财务分析，讲授的是合并报表层面的三大报表，无法区分经营活动的具体投入，难以直接帮助管理者改善决策。

《经营活动中的财务管理》是登弘经营力面向企业非财管理者精心打造的实战公开课。本课程跳出传统“非财”培训的局限，不再从集团层面的合并报表出发，而是帮助管理者用微观视角——划小核算单元进行分析，以业务价值链的视角横向看投入产出比和损益，跳出本职能KPI和预算管理的局限看经营全局，才能真正看到可改善的地方。

这不是一门讲记账的课，而是一门讲“算账”的课——帮助管理者学会用管理会计的方法论，调动企业财务侧的资源，做到业财的端到端拉通，实现财务的“前置管理”而非“秋后算账”。

二、管理者的财务痛点

在实际经营中，非财务管理者普遍面临以下困境：

核心问题：传统非财课程讲的是集团层面的财务分析，与管理者日常工作关联度小；其中讲三大报表是按财务科目的合并报表，不能区分经营活动的投入，无法直接帮助管理者改善决策。

三、课程收益

两天的实战工作坊，帮助管理者实现以下核心收益：

思维升级

• 从集团层面的财务分析跳到经营层面的管理会计思维，学会用微观视角“划小核算单元”看经营

• 跳出本职能KPI和预算管理的局限，从业务价值链的视角横向看投入产出比和损益

• 学会区分管理会计与财务会计、税务会计的差异，理解不同层级管理者对不同层次财务数据的需求

工具掌握

• 掌握划小盈利单元的经营管理报表——利润漏斗模型，能够将业务活动的每一个环节量化为损益影响

• 学会用“比率比比率”的方法论分析数据，透过比率看本质，而不是填数值

• 能够用利润漏斗模型做利润预测和业务调整，与标杆数据对比找差异与原因

决策改善

• 能够看懂经营全局，真正看到可改善的地方，而不是停留在“看报表”层面

• 学会从战略定位、目标客群、渠道对比等维度检查成本比率与创收效果，检查投入与产出

• 实现财务的“前置管理”，在业务发生前就能预判财务影响，而不是事后算账

四、课程特色

本课程的五大特色：

• 划小核算，微观看经营。不再看集团合并报表，而是将业务划分为最小盈利单元，从微观层面看每一个业务环节的投入产出，让管理者看到真正可以管理的颗粒度。

• 价值链视角，横向看投产。以业务价值链的视角横向看投入产出比和损益，从收入到成本到利润，看懂每一块成本在价值链中的作用，区分价值创造型成本与浪费型成本。

• 跳出职能，看全局经营。跳出本职能KPI和预算管理的局限，从经营全局的视角审视业务，才能真正看到可改善的地方，而不是“各扫门前雪”。

• 利润漏斗，实战工具。课程核心产出“利润漏斗模型”，将业务活动的每个环节量化为对利润的影响，并用真实业务数据进行演练，学完即可用。

• 业财拉通，前置管理。帮助业务侧管理者调动财务侧资源，做到业财端到端拉通，实现财务的“前置管理”而不是“秋后算账”。

五、适合对象

本课程专为企业非财务背景的管理者设计，尤其适合以下人群：

• 企业创始人、CEO、总经理及核心经营团队成员

• 业务线负责人、业务总监、运营总监、区域总经理

• 营销、电商、渠道、产品、供应链等职能部门负责人

• 希望提升财务思维和经营管理能力的中高层管理者

• 即将或刚刚晋升为管理岗位、需要承担经营责任的业务骨干

• 希望加深业财融合理解的HR负责人及人力资源业务合伙人（BP）

✨ 特别提示：本课程不适合财务专业人员（如会计、审计、税务等），而是专为“不懂财务但需要用财务思维管理经营”的业务管理者设计。

六、课程内容

课程时长：2天（12学时） · 上课方式：理论讲解 + 案例分析 + 实战演练 + 反思讨论

第一天：具备经营思维与财商，掌握控制成本与改善利润的工具

第二天：实际项目中的练习与反思，业财融合后的进阶经营思维

课程核心产出：利润漏斗模型

即日常业务运营中核心参考的管理报表之一。以下模型为导师根据课前调研和初步规划设计，需结合学员真实业务数据科目和财务口径的科目进行微调，仅供参考。

✨ 说明：以上利润漏斗模型为导师根据课前调研和初步规划设计，需结合学员真实业务数据科目和财务口径的科目进行微调，仅供参考，非最终版。