为什么要开国学文史类课程

我们先看一下孩子们身处的周围环境。 音体美各类兴趣班，符合孩子活泼好动的天性，可以使孩子短期获得满足。玩耍、疯闹、动漫、短视频，或以刺激好玩、或以色彩音效、或以夸张搞笑，更容易即时俘获孩子的兴奋点。以上这两类都属于直接获得的快乐。孩子们已经习惯了这种不用费力就可以得到的满足，谁还会静下心来去读一本书呢？阅读是一种间接获得的快乐。没有内在的兴趣做驱动力，别说孩子，就是成人也是坐不来的。硬逼当成作业去完成的阅读，别说数量是强凑出来的，质量又有多少呢？这就是“阅读课”治标不治本的原因。

另一个问题，对孩子们学习帮助最大的课外书是文学和历史类的。孩子能读个漫画、绘本，再进一步读个故事、米小圈什么的，就已经谢天谢地了，文史想都不敢想。家长们想过为什么吗？因为读文史书，不光需要兴趣，更需要具备一定的基础。文学常识、文化典故、历史背景、字词理解是一方面，还有朝代特点、人物关系、事件影响、语言环境等等，这些都是阅读的基础。单靠只言片语简单概况，孩子理解不了，书也就读不进去，精华更是读不出来。

因此，解决孩子们的兴趣和基础这两个问题，才是解决阅读难题的首要。

教改后，中国优秀的传统文化和思想古诗词、文言文、阅读理解与写作

这也就使得孩子们很难坐下来喜欢上阅读。孩子不喜欢看书是很多家长的苦恼，想过怎样调动孩子阅读的积极性吗？那么多的历史知识，人物和大事件怎么获得？现在的语文真是越来越难了，刚上小学就有太多的历史文化背景、典故、古文和传统文化思想连大人都搞不太懂，孩子怎么去学？怎么才能培养起孩子对国学学习的兴趣？

本课程将原著中的古文讲习与古今战例相结合，通过图文并茂、绘声绘色的讲解，迅速使孩子们对历史产生浓厚的兴趣，并在轻松愉快的课堂气氛中，掌握基本的古文学习方法，提升阅读理解，丰富历史知识，拓展思维，增长智慧。

学习收获1：记住许多成语典故

成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。

三十六计中蕴含有大量的成语起源故事和典故，是学习成语最有效的途径。

学习收获2：熟悉各阶段历史

光辉灿烂的历史是我们中华民族的骄傲，更是构成我们国学（经史子集）的重要组成部分。本课程引用的案例及分析有意编纂采集于我国每个历史阶段最富有代表性的著名战例和事件，使一幅波澜壮阔的历史长卷展现在学生们眼前。为阅读古代典籍做了准备，为自己的表达储备资源。

学习收获3：认识代表性历史人物

古往中华大地上风云人物辈出，英雄豪杰并起，

说不尽文治武功，道不尽荣辱兴衰。学，可弘扬民族气节，传承人文精神。

学习收获4：掌握学习文言文的基本方法

文言文是我国传统文化的瑰宝。

学习文言文可逐步培养学生的语言感受能力，打下扎实的语言文字基础。

使学生加深对中华民族优秀传统文化的了解,充实文化底蕴,提升文化品位。

学习收获5：拓展思维，增长智慧

每计解说及按语引证孙武、吴起、尉缭子等古代兵家的精辟语句，文韬武略跃然纸上，刚柔、奇正、攻防、虚实、主客等对立关系相互转化的辩证思想充满了智慧。这些相对于小学生来讲，接受起来虽然有不小难度，但作为增强逻辑、提高理解、思想启蒙、思维拓展还是非常有帮助的。孩子的聪明就是这样形成的！

全套课程38节，每周一节，每节90分钟。

原价3680元，活动价3280元

并赠送精装教材一套

关于我们

一苇可航（济南）教育咨询有限责任公司，位于济南市历城区农干院路350号。专门从事教育咨询，教育项目与文献研究与开发，传统文化与艺术交流等。自2016年起，根据语文教改内容变化，结合我司国学研发特长，分别推出适合不同阶段小学生系统补充文史知识，快速提升学习能力的系列课程。如《国学小书包》、《诗文中的历史》、《三十六计》、《华夏版图五千年变迁》、《诗词中的文化》、《孙子兵法》等系列国学经典精读课，填补目前教育领域内专门针对小学生文史培训及人文教育的空白。

系列经典国学阅读课欢迎咨询试听

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