巴丁英语隆重推出小巴丁启蒙系列

专为2-4岁幼儿语言习得的特点设计

以兴趣为导向，培养幼儿母语式英语思维

通过全英文母语浸泡教学，以歌曲游戏等形式

帮助2-4岁儿童学习近500个高频词汇和日常表达

习得母语级视听说能力

先来随着小编一起看看巴丁英语的视频吧！

万源校区巴丁英语启蒙级别课堂视频

莘庄校区巴丁英语启蒙3课堂视频

莘庄校区巴丁英语1级别课堂视频

万源校区巴丁英语启蒙2在读学员表演视频

莘庄校区巴丁英语1级别在读学员表演视频

试听请在互动吧报名并扫码进群，后期工作人员将会统一安排试听！

试听时间：

3月28日  10：30-11:30

试听级别：巴丁英语启蒙1

试听地址：凌云路38号 好姑姑托育园

试听请扫码进群：

巴丁英语启蒙系列介绍

一.小巴丁理论依据

巴丁英语一直坚信孩子是天生的语言专家，越小开始进行语言启蒙，就越可能达到类母语的能力。

1.语言技能需要大量练习，孰能生巧

其实，任何一门技能的掌握前期都是要通过大量练习的，以达到熟能生巧，就像厨师切菜一样，我们之所以没办法像厨师一样，菜切的又快又好是因为我们没有大量练习过；而语言和其他技能的掌握一样，想要说一口流利的英语必须要通过大量练习；大量的练习，可以把孩子对语言的记忆变成长记忆，增加孩子对语言的熟练程度和准确度，帮助她可以在0.1秒内快速反应，形成母语思维，以至于可以快速的，自然的，准确的脱口而出。

2.2-4岁幼儿喜欢重复，敢说

2-4岁幼儿有个特点就是喜欢重复，敢说。大量练习是需要大量重复的，而2-4岁孩子最喜欢重复做一件事，这个时候你让孩子反反复复学同样的内容孩子是非常开心的，也非常愿意去学，这样孩子就可以毫无心理压力的通过大量反复练习，掌握这门语言；而且2-4岁幼儿心思比较简单，不会有很多的心理负担害怕说错，害怕被嘲笑，害怕和别人不一样，往往更容易自然的，习惯的开口说英语。

3.幼儿学习语言160个高频词很重要，不需要太难，越简单越好，基础打扎实后续学习更轻松

另外，已经有很多语言专家有做过研究：只要掌握160个词，就可以满足日常交流75%的表达；掌握50个词就可以满足日常交流54%的表达；掌握10个词就可以满足日常交流25%的表达。所以，学习一门语言这160个词很重要，这些词就是日常交流使用最多的词-即高频词。所以2-4岁幼儿其实不需要让他学习这么多词汇，只要让他掌握好这160个词就足够了。巴丁英语启蒙系列就涵盖了140个高频词汇，科学的分布在启蒙系列的4个级别中，通过大量练习，熟练掌握这140个高频词的使用。

4.学习2-4岁幼儿感兴趣的内容

巴丁英语启蒙1主要是歌曲，朗诵，游戏，学习内容包含量词1-6，认识不同颜色，学习简单的问候，自我介绍，互相交流，不同动物叫声，身体动作语言，家庭成员介绍；

巴丁英语启蒙2 除了兴趣和语感培养外，也增加孩子常用的名词和高频词汇，需要学习个人卫生，生活技能，不同昆虫，爬行类动物，农场，手和脚的动作；

巴丁英语启蒙3会简单介绍一些时态和第三人称动词变化，同时也加强形容词和高频词的认识，学习1-10的量词，不同交通工具的声音，不同动物叫声，不认识不同形状，身体部位，学习提出问题，和一些反义词；

巴丁英语启蒙4孩子已经具备相当程度的语言能力和信心，孩子基本已经具备了500个新词汇（包含200个名词，80个动词，40个形容词和140个高频词）主要学习家庭的概念，常吃的水果，辨识左右，注意个人卫生和细菌，家庭环境卫生，家的每个角落的功能介绍，和对人的正确赞赏

我们可以看到巴丁英语启蒙系列内容都是跟2-4岁幼儿认知，能力，兴趣有关的，所以孩子学习起来会很欢乐，不会觉得难，学完也可以立马就在生活中用起来了。

5.语言学习要在理解基础上大量听

语言学习前期必须要有足够的积累，要通过大量听，才能形成很好的语感，但在大量听之前必须要保证孩子是理解的，只有在理解基础上大量听才是有效输入，才能帮助孩子更好掌握这门语言。所以，小巴丁也是严格按照巴丁英语四阶段教学法：理解-熟悉-应用-拓展进行教学的，课堂帮助孩子理解并引导输出，灵活应用，课后指读在家大量听，有效输入。帮助2-4岁幼儿更好形成英语思维，灵活应用英语。

二.巴丁英语启蒙系列教材介绍

三.巴丁英语特色介绍