语言艺术启蒙班

年龄：4-6岁

基础要求：0基础

班级人数：12-15人

单节课时：60分钟

总课时数：20节（每周一节）

语言考级等级：一级

课程介绍：4-6岁是儿童语言能力发展的关键期，课程针对4-6岁儿童设计，以故事表演为主，小朋友在体验故事中的角色性格，准确生动的进行形象塑造，提高大胆自信的舞台表现能力，锻炼小朋友当众表现的勇气，增强小朋友的自信心。课程结合专业的的吐字发音、气息、绕口令的练习，并穿插较简单的即兴语言表达、看图说话等内容，提高小朋友的语言组织与表达能力。

课程内容：

一、自我介绍练习（自我介绍内容、站姿、坐姿、舞台台风等）、解放天性练习、普通话正音练习、气息基础练习。

二、语言组织练习（看图说话）、表演元素想象与信念练习。

三、表演元素感受力练习、交流适应练习、理解分析故事内容（时间、地点、人物性格、矛盾冲突等），故事预习。

四、故事人物形象塑造、声音塑造、舞台调度位置训练、表演前排练。

五、故事表演汇报演出、颁发课程学习证书及奖励品。

语言艺术基础班

年龄7-12

基础要求：0基础或有语言表达学习经历

班级人数：10-12人

单节课时：60分钟

总课时数：40节（每周一节）

语言考级等级：一—三级

课程介绍：7-12岁是儿童语言能力提高的飞跃期，而语言表达的优劣，对孩子的未来会产生举足轻重的影响。本阶段课程以专业、系统的普通话发音、气息训练为主，还包括儿童形体及礼仪等方面的基本功练习。通过这些内容训练孩子多方面的能力，以生动形象的方式引导孩子，同时给孩子们提供多个体验实战的平台，让孩子们认识与了解语言艺术应该学习什么，应该掌握什么，如何表现作品，如何扮演角色。同时也让孩子们学会连贯的讲述，能流畅的表达，大方得体的当众发言，乐于与人交谈，增强自信心与表现力。

课程内容：

1、基本发音：口部操、气息、自我介绍、发音规则，训练目的：基础学习、纠正发音、了解发音规则

2、舞台演绎：儿歌、绕口令、诗歌朗诵、主持人开场白练习  训练目的：提高表现力、培养敢于登台的勇气、感受舞台

3、故事表演：解放天性、想象力训练、模仿力练习、寓言故事、续写故事  训练目的：解放天性、提高学生表现力、模仿力

4、看图说话：看图讲故事、词组说话    训练目的：培养学生、逻辑思维能力、表达能力

5、形体礼仪：站姿、坐姿、走姿、面部表情等练习、舞台礼仪、社交礼仪、课堂礼仪  训练目的：塑造健康形体、培养气质和行为规范

语言艺术提高班

 年龄：7-12

基础要求：有6个月以上语言表达学习经历

班级人数：8-10人

单节课时：60分钟

总课时数：40节（每周一节）

语言考级等级：四、五级

课程介绍：

本阶段的课程注重体现小朋友的学习成果和展示部分，并为小朋友创造更多的展示平台，让小朋友们做到学以致用。课程内容：

一、基本功练习：气息训练、发声技巧、声音塑造与表现（例如：哭、笑、叫卖、不同性格不同年龄的人声等。）

二、表演训练、故事表演：表演元素练习（观察力、想象力、注意力、感受力、思考力、适应力、表现力、真实感、形象感、幽默感、节奏感）单人/多人小品，话剧片段；创编故事、表演故事。

三、模拟主持、小讲解员、小记者：节目主持演练、实地讲解员教学、小记者主题采访。

四、朗诵、配音：朗诵技巧、朗诵考级；配音练习与配音表演。

五、生活讲述、创造性讲述、即兴说话：语言组织能力、记忆力、语言思维流畅能力，大胆的表现力、丰富词汇、完整构思、主动的交流沟通能力。

六、模拟演讲、辩论：演讲稿编写、竞选演讲模拟、即兴辩论

七、形体礼仪：社交礼仪、入学礼仪、家庭礼仪、舞台礼仪

l  输出平台：

 “曹灿杯”全国朗诵比赛

“夏青杯”全国朗诵比赛

上海市朗诵水平考级

中国成语故事展演

“星光宝贝”少儿才艺大赛

“好灵童”少儿语言表演展示

艺校演出机会

文化中心及商场演出机会等。

考级证书：

上海市朗诵水平考级

学习收获1：建立自信心

从胆怯、害怕到充满信心大胆展示

学习收获2：开口表达

从不敢表达自己的想法到轻松与他人沟通交流

学习收获3：展示自我

从不会表现自己到乐于表现自己的特长与优势

学习收获4：学会才艺

从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、讲故事、主持节目、情景剧表演等

学习收获5：发音标准

从满口地方话到逐步学会标准的普通话，享受标准发音的美感

学习收获6：应变能力

从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理

学习收获7：语言组织

从语无伦次到说话语句完整

学习收获8：培养气质

从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质

锵 锵 锵~

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4-12岁对语言表达有兴趣的孩子