说到“计算”，粑粑麻麻都难免要吐槽一番。

确实，如果没有有效的方法，孩子做得头疼，家长教得也抓狂，这并不夸张。   

从幼儿数学教学的顺序来看，应该先教孩子学数数，会数到100了之后，再教5以内的加减法，然后是10以内的、20以内的，最后是100以内的。这种已为人们习惯地接受下来的数学教学顺序其实并不科学。从幼儿数学教学的实践来看，比较科学的教学步骤应当按照以下顺序进行：   

      父母可以怎样帮助孩子锻练数字能力呢?

      重点在于建构“关系”， 就是把真实的数量与口头数出来的数字，数字的符号联系起来。父母们要什么做呢?**的方法以玩为教，孩子不但喜欢更能很好的掌握。

1、口头数数

  在宝宝学会走路后，就喜欢满世界走动，而且小家伙最喜欢走爬楼梯，这时父母可以开始培养孩子的“数感“。小家伙上了一个台阶，大人做口头数数，“1，2，3，4，5。。。10.”

这种简单的模仿与记忆，是孩子理解数字的基础。

    数数不但要会数1-100以内的数，还要会：

  ①N加1，即按递增1的顺序正着数，这是学N加1计算的基础；

  ②N减1，即按递减1的顺序倒着数，这是学N减1计算的基础；

  ③数单数，建立奇数概念；

  ④数双数，建立偶数概念；

  ⑤逢10数，建立进位概念；

  ⑥逢5数，将5作为一个基本单元，这是一个很重要的数数技能，因为在提高数数和计算技能方面，5的重要性仅次于10。

2、点数游戏

第二种方法，利用实物或动作，帮助宝宝理解数数与数量的关系。数量是一种相对抽象的概念，比如3个橘子，跳跃3次，3个小时，3米高，这些物体、动作、空间、时间都有一个性质是3。怎么让宝宝理解呢?用实际的物品或动作效果更好。

“数小鱼饼”，用零食做道具会让宝爱不释手，再不安分的“小恶魔”也分分钟配合到位。

4、计算N加1，凡是能正着依次数数并理解其含义是依次递增1个的幼儿，都能轻而易举地学会计算N加1，包括10加1、20加1、99加1乃至100加1。

5、计算N减1，凡是能倒着数数并理解其含义是依次递减1个的幼儿都能学会计算N减1的题，包括11减1，21减1、100减1乃至101减1。

6、计算10加N，包括10加1、10加2……10加9，幼儿一旦理解10加几就等于十几，不仅能快速运算10加N，还能推广至20加N、30加N乃至90加N

7、计算两数之和等于10的题，包括1加9、2加8、3加7、4加6及5加5，这组题的熟练与否对于进行10以上的运算是至关重要的。

8、竖式笔算（100以内），口算100以内的数即使是对学龄儿童也是不容易的，可是列成竖式之后，凡具备上述技能的学龄前幼儿稍加指点即可完成运算，因为一道两位数相加的题列成竖式后实际上就变成了两道一位数相加的题。

    知识是无限的，但掌握运用知识的方法是存在的，提高思维能力，就能充分开启大脑所蕴含的能量。

    亲爱的粑粑麻麻们，在读学员福利来啦！为了让小朋友摆脱掰手指、画圈圈、借用教具等计算方式，加强小朋友的速算、巧算能力。

     因此，小问号思维馆将开设0元精品课，让小朋友更系统地学习10以内的计算。

课程内容：

10以内数量与数序、相邻数，

10以内与数的分解与合成，

10以内加法计算，

10以内减法计算

开课时间：

以顾问老师约课通知为准

购买须知

1，该课程满4人开班；

2，报名时，链接中需填写清楚学员姓名，联系方式及年级级别；

3，仅限首次到访非在读学员体验

4，活动对象：4-7岁小朋友

活动地址：南通崇川中南彩虹漾二楼L2006A小问号思维馆（中南城购物中心北对面）

联系电话： 15262716275刘老师

品牌介绍

小问号思维馆由中科院数学博士沙涛领衔的少儿教育专家团队创立，根据美国数学教师协会（NCTM）和美国幼儿教育协会（NAEYC）倡导的少儿数学思维教育理念及课程标准，结合多年的教学实践经验，独创以生为本（Student-Oriented）的“SO高效教学体系”。

小问号思维馆专注于少儿数学思维能力的培养，专为3-12岁孩子设计。

小问号思维馆根据孩子不同时期的学习特点，采用“操作式、互动式、情境式、游戏式”教学四式，或者“情境创设、合作探究、方法总结、独立解决”四步教学循环，启发引导教学，注重让孩子独立思考、自主探究、趣味互动。

小问号思维馆研发专业的特色教材，甄选优质的全职师资，创设舒适的学习环境，引入国际化奇趣教具，采用先进的触控教学设备，6-8人小班趣味互动授课，迅速激发孩子的学习兴趣和内驱力，高效提升孩子的思维能力和思维品质，有力促进孩子对数学知识的理解和建构！

小问号思维馆将带给孩子们受益终身的——独立思考、分析、解决问题的能力！

课程介绍

1）3-6岁学前数学思维课程

级别：小班、中班、大班

课程介绍：逻辑与关系、空间与几何、数与运算、生活认知

注重实践性和创造性，让孩子独立思考、自主探究、趣味互动，6-8人小班趣味互动授课，迅速激发孩子的学习兴趣和内驱力，掌握正确的学习方式，养成良好的学习习惯，提升学习效率，高效提升孩子的思维能力和思维品质，有力促进孩子对数学知识的理解和建构，带给孩子们受益终身的--独立思考、分析、解决问题的能力！

培养目标：兴趣高，专注强，思维小达人

2）7-12岁小学数学思维课程

小问号思维馆从知识、能力、情感的不同维度，科学的设定“三维培养目标”，让孩子获取数学知识的同时，得到思维能力的培养，并激发对数学学习的兴趣。课程根据最近发展区理论，合理的设定课程梯度，兼顾学校重难点+经典主题思维训练，独创以生为本（Student-Oriented)的“SO高效教学体系”，强调趣味互动和启发引导教学，让孩子充分理解问题，分析问题，解决问题，帮助孩子真切的举一反三，迁移运用，让孩子学校成绩扎实稳固的同时，思维得到快速的发展。