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￥38 学生文具套装

免费领取条件：

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孩子年龄4-13周岁‌

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领取时间：6.22日儿童月当天到校领取

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易道教育精品课程        感恩回馈必报课程

校长妈妈强烈推荐课程 

TOP 1：手脑速算 4-13岁

易道手脑速算，是用双手运算，双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法，是中国教育学会“十一五”科研规划重点课程。

计算范围：任意数加、减、乘、除、乘方及验算

计算速度：是其他速算的5—10倍，可超越计算器

课程亮点：使左右脑平衡发展，并进行全脑潜能的开发

课程效果：学龄前儿童半小时内学会100以内的直加直减！

TOP2：手脑识字与阅读 4-8岁

易道手脑识字与阅读，根据儿童心理学、生理学、脑科学及儿童认知规律的特点，抓住儿童记忆的黄金阶段，在发展形象思维的基础上结合抽象思维研发而成。是中国教育学会“十一五”科研规划重点课程。

课程特点：遵循左右脑记忆的原理、识字教学的规律、儿童的认知规律、生理特点、心理特点，有利于促进儿童智力及非智力因素的发展。

教学特色：双手教具，双脑记忆，眼、耳、口、手、脑五维并用，把1500左右个汉字的词语演绎成故事，用情景互动成游戏，手脑并用，声情并茂、手舞足蹈中让孩子轻松识字。

课程效果：学习效率是其他识字方法的10倍以上，3岁以上孩子60小时快速认读1500左右个汉字，并同步具备阅读书报的能力，4-8岁孩子学完全部课程，其识字阅读效果可达到小学三、四年级的水平，让孩子轻松自信上小学。

课程选的好     学习无烦恼

TOP3：手脑拼音 5-7岁

易道手脑拼音，手脑并用，潜能开发与拼音并举，儿歌、故事、表演、游戏，知识与能力并重；快速识记，快速运用，拼音与正音同步；边说边练，早学早慧，补缺补差，学纠共进。

潜能开发与拼音学习并举：图片、故事导入，使孩子有兴趣、有目的地融入课堂。音乐、手脑操穿插，使孩子有创意、有乐趣地体验课堂。舞蹈、课本剧展示，使孩子有成就、有自信地超越课堂。

知识与能力并重：手脑拼音针对幼小衔接儿童喜欢听故事、喜欢模仿、喜欢鼓励、喜欢重复的特点，儿歌、故事、表演、游戏贯穿课堂，在知识学习的同时注重技能训练，在拼音学习的同时注重思维训练，在课堂学习的同时注重综合能力的训练。

拼音与正音同步：手脑拼音针对幼小衔接阶段儿童的拼音学习紧迫性、高效性，要求学以致用，每课一练、每练一评，快速识记，快速运用，最终达到早学早慧，补缺补差，学纠共进的目的。

TOP4：手脑创意绘画 4-8岁

易道手脑创意绘画是根据儿童心理学、生理学、脑科学理论及儿童认知规律的特点，将智力因素及非智力因素与绘画教学相结合，以“绘画是孩子的第二语言”为教学理念，抓住4-10岁儿童思维和创意的黄金阶段，打造出一种以孩子为主体、以创意为主线全新的体验式绘画模式。

“体验型”绘画：遵循“定点构图”教学法，通过具有艺术生命的“点”来训练孩子手眼协调能力，启迪孩子起笔、构型等绘画基础，将传统的只有少数孩子参与的“天赋型”绘画变成普遍孩子可参与的“体验型”绘画，4岁以上的孩子均能“落笔生画”。

“有声”绘画：遵循“绘画是孩子的第二语言”的教学理念，以情景式童话故事为导入，以韵语手脑操、故事续述等为导出，将传统的“无声”绘画变成丰富情感表达的“有声”绘画。

“动”画：遵循手脑潜能开发理论，以手脑操、手脑潜能音乐为导入，动手动脑，眼、耳、口、手、脑五维并用，将“坐”画变成“动”画。

“创想式”绘画：遵循 “想象力比知识更重要” 的爱因斯坦名言，激活孩子无限想象的右脑，将传统的千篇一律的“模仿式”绘画变成在同样的课堂不同体验和感受下而各具风格的“创想式”绘画。

“多元智能”绘画：遵循左右脑开发的原理，利用思维游戏来激发孩子的形象思维及逻辑思维，将传统的“技术”绘画变成“多元智能”绘画。

“立体”绘画：遵循儿童认知规律的特点，将大自然中的材料运用到绘画中来。将传统的“平面”绘画变成源于大自然的“立体”绘画。

“情商”绘画：遵循“孩子是教学的主体”原则，利用三位一体（STP）教学模式、绿色赏识教育和素质教育，将传统的 “说教”绘画变成个性无限发展的“情商”绘画。

TOP5：看图说话写话 6-8岁

看图说话写话是针对幼升小及小学一、二年级阶段的孩子，在孩子接触作文的初期，导入了“读、讲、辩、演、写”这一全新的教学方法。教会孩子观察图片，合理想象，组织语言，能说会写。培养孩子的观察力，激发孩子的想象力，锻炼孩子的表达力，让爱想的孩子能说，让能说的孩子会写。

能说会写：独特的教学方法，融入表演、活动、游戏、比赛，激发孩子们的表演天赋，让爱想的孩子能说，让能说的孩子会写。全脑开发：易道看图说话写话课程，将音乐手脑操和手指游戏融入到课堂教学中，动动手，动动脑，对宝贝们进行全脑开发。

幼小衔接：幼小衔接至一年级阶段，老师可能会忽略孩子的作文启蒙，缺少组词造句的训练，所以易道教育针对这一现象专门研发的让孩子看图想象，敢说敢写的课程。

教材设计精美，富有童趣  调动孩子学习知识兴趣

内容紧扣课标，边演边说培养孩子综合表达能力

课堂形式多样，生动活泼塑造孩子性格全面发展

知识技能并重，拓展眼界帮助孩子养成良好习惯

TOP6：手脑思维风暴 6-8岁

易道手脑思维风暴 ，主要针对幼儿园大班和小学一年级的孩子,根据本阶段孩子的思维特点，将数学课程内容与手脑思维训练相结合，打造出一种新型的思维训练体系，让孩子成功地度过“幼升小”阶段，开启全新的小学模式。

第一阶段：思维萌芽期1.5岁-2岁，随着儿童语言的不断发展和完善，儿童思维开始萌芽。可通过玩耍或者绘本、故事等一些弱思维训练工具来对孩子进行适当的思维刺激。

第二阶段：直觉行动思维2岁-3岁，孩子开始进入直觉行动思维阶段。直觉行动思维也称直观行动思维，指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。

第三阶段：具体形象思维3岁-4岁，孩子开始进入具体形象思维阶段。这种思维方式在孩子上幼儿园的时候表现比较明显。如计算3 4=7，孩子并不能处理，需要通过在头脑中用三个手指加上四个手指等具体形象计算。

第四阶段：抽象逻辑思维5岁-6岁，孩子开始拥有了抽象逻辑思维能力。即孩子懂得了“5”“8”这些数字可以是任何事物的数目，“5”既可以是5个苹果，也可以是5张桌子或5把椅子。

只有儿童月，才有大动作！！

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