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【郑州轩辕NO.341期】自我领导思维降低对话冲突练就新的技鼓励孩子合作给孩子建议反向诉述
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01
拆书主题
实现人生目标的重要思维——自我领导思维
拆书内容
想要成为一个优秀的人,
我们天天说要加强自我管理。
我们要提高效率、制定目标、完成任务。
可是你知道吗?
自我管理的第一步是要加强自我领导!
管理和领导有什么区别?
如何实现自我领导?
来听我的拆书分享吧!
教你成功小秘密!
拆解书籍
《高效能人士的七个习惯》
拆书级别
TF1-1
拆书时长
10-15分钟
拆书家介绍
准拆书家—灰灰姐
北邮学生的好妈妈
勤奋敬业的职场人
热爱学习的优雅姐
02
拆书主题
降低对话冲突,你可以这么做!
拆书内容
在非暴力沟通一书中提到,
当我们听到不中听的话时,
有4种选择回应的方式分别是:
1、责备自己
2、指责他人
3、体会自己的感受和需要
4、体会他人的感受和需要。
在这四种选择回应的方式中,
有选择激化矛盾争吵不休的,
也有体会自己和他人感受和需要采取和平友善的沟通化解冲突的,
这取决于我们自己选择什么样的回应方式,
那么就会取得不同的结果。
拆解书籍
《非暴力沟通》
拆书级别
TF1-1
拆书时长
10-15分钟
拆书家介绍
常亚光
TTT系列课程认证导师
非暴力沟通培训师
销售内训师
03
拆书主题
在练就新的技能过程中,如何跨越停滞阶段?
拆书内容
在这个快速变化的世界,
以往稳定的工作逐渐变得不再稳定,如何应对?
其中的方法之一是让自己不断成长,
不断拥有新的技能。
在练就新技能的过程中,
如何跨越停滞阶段,
达到一个新的高度?
秘密在这里……
拆解书籍
《刻意练习》
拆书级别
TF1-1
拆书时长
10-15分钟
拆书家介绍
魏士军
小学数学老师
珠心算爱好者
写作探索者
04
拆书主题
鼓励孩子与我们合作的五个技巧
拆书内容
是不是很头痛这样的场景:
要求孩子睡觉的时候,他说等一会儿;
让孩子关掉电视吃饭的时候,他说他还要看;
要迟到了喊他起床的时候,他说还要再睡一会儿……
这时候,父母就会烦躁,会批评孩子。
孩子也会哭闹,影响亲子关系。
全家都不愉快,目标也不能达成。
“鼓励孩子与我们合作的五个技巧。”
能够帮助我们实现让孩子既能主动合作,
又不会伤害到她的自尊心,产生逆反心理;
既付出少的代价,又好操作。
怎样实现这样的亲子配合呢?
五个步骤:
1.描述:描述你所看见的,或者描述问题。
2.提示。
3.用简单的词语表达。
4.说出你的感受。
5.写便条。
拆解书籍
《如何说,孩子才会听 怎么听,孩子才肯说》
拆书级别
TF1-1
拆书时长
10-15分钟
拆书家介绍
大米
小学校长
语文老师
儿童阅读推广人
05
拆书主题
如何恰当的给孩子建议,帮助她自立
拆书内容
孩子有没有经常问你:
妈妈,今天穿什么衣服?
妈妈,下午放学我能和添添去抓鱼吗?
妈妈,宁宁不让缇缇跟我玩儿,
只能跟他玩,怎么办?
你简单说,她觉得你敷衍,
你提了一些建议,她又不接受,
仍按照自己的想法来。
是不是不知道究竟该怎么帮助她?
“如何恰当的给孩子建议,帮助她独立”能够帮助我们及时读懂孩子,
让孩子既有自己的判断产生,
又得到了充分的尊重,
还能够顺利解决问题。怎样做好恰当的建议呢?
使用这个三个步骤:
1、帮助她整理纷乱的思路
2、把问题重新叙述一遍
3、提供外部可利用的资源,以尊重的方式表达出你的建议。
拆解书籍
《如何说,孩子才会听 怎么听,孩子才肯说》
拆书级别
TF1-2
拆书时长
15分钟
拆书家介绍
大米
小学校长
语文老师
儿童阅读推广人
06
拆书主题
美好的沟通从信息对称开始——反向诉述法
拆书内容
脱不花这本书如果用一句话来概括,
那就是“沟通是一场无限游戏”。
但这场无限游戏的起始点在哪里呢?
那就是务必先消除沟通双方的信息不对称的路障。
在你的日常生活和工作中,
有没有因为信息不对称而产生无效沟通,
甚至无效行动的事呢?
来听我的拆书分享吧!
正式开启沟通这场无限游戏的闯关之旅!
拆解书籍
《沟通的方法》
拆书级别
TF1-1
拆书时长
10-15分钟
拆书家介绍
张丽
一个在郑州呆了22年的东北人
一个内心比外表坚硬的纪检干部
一个坚持多领域定投的长期主义者
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