/ 超强团队，再创未来 /

       我们教学团队由一批经验丰富的教师组成。成员皆毕业于国内外名校。我们不仅具有深厚的学科知识和教学经验，还擅长运用创新教学方法，让孩子们在轻松愉快的学习氛围中掌握数学的核心概念。通过与学生的密切互动和个性化指导，我们能够对孩子的学习情况进行全面了解，并及时调整教学策略，帮助孩子克服困难，提高学习效果。

核心团队成员介绍：

大H老师：

🚩唯源工作室创始人，教研负责人

🚩中学物理竞赛生，并以优异成绩保送温州重点高中

🚩深耕小初教育，6年教学经验

🚩3年校区管理及运营经验，并多次主持幼升小、小升初等规划讲座

🚩原学而思明星教师，多次参与勤思班讲义编写

🚩原海亮素质教育集团校区事业部核心管理

🚩所带学生多人进入WL、JL、YC等名校

大O老师：

🚩唯源工作室创始人，教研负责人

🚩双一流重点院校毕业，曾连续两届获得全国大学生数学竞赛二等奖

🚩7年一线教学经验，4年课程研发经验，曾参与创新体系教材编写和中考专题汇编

🚩原学而思教学负责人，创新体系教练

🚩曾在杭州某知名学校任职

🚩杭州某区优质课评选一等奖

🚩让教育充满思想,让思想充满智慧

George老师：

🚩唯源临平校区负责人

🚩英国留学9年海归硕士

🚩雅思口语8分

🚩授课时数4000小时+

🚩带出多位雅思口语7+及托福23+学员

🚩带出数十位QS前50学员，其中剑桥学员2名，牛津学员1名，帝国理工学员2名、伦敦大学6名等

🚩世界500强企业校区管理经验

杜老师：

🚩杭州师范大学

🚩连续两年获得某知名机构年度优秀教师奖项

🚩7年一线教学经验，3年课程研发经验

🚩世界500强教育集团多校区教学管理经验

🚩数十名学员获得迎春杯、华杯等数学竞赛中均获得一、二等奖。

🚩 熟悉小学初中数学考纲考点，提分效果显著，擅长启发学生思路。所带学员多名进入WL，JL等名校

🚩 教育，是引导而非灌输，是启发而非压制

 元建老师：

🚩浙江大学中国史博士研究生

🚩原新东方语文教师，担任多所公立学校培优教师

🚩教授学员超4000人次，续费率超90%

🚩曾获集团授课比赛中学语文组第二名

🚩任教期间多次获集团表扬，并获得征文比赛“最佳才华奖”

🚩作协会员，在各类报刊发表文章30万字，参与编写学术著作两部。善于记叙文、议论文教学

🚩教学认真负责，对待学生细心耐心，上课风格深受学生喜爱

宏伟老师：

🚩浙江大学研究生毕业

🚩7年教学经验，带过超三轮小初学生

🚩原英特外国语学校教师，帮助超5名学生考入杭外

🚩熟悉数学各年级的知识体系及相互关系，了解各年龄学生的认知习惯与方式，善于设计针对性的教学方案

🚩强调数理知识传授的同时，也特别注重学生逻辑思维与数学素养的培育

🚩具有丰富的AI知识背景，了解数学在其中的重要应用，能够带领学生领略人工智能中数学的作用与影响

张珏老师：

🚩本科毕业于中南大学汉语言文学专业

🚩7年以上语文教学经验，曾任职学校老师

🚩擅长小学大语文教学，初中课内同步提升及拓展，中考冲刺

🚩熟悉考纲考点，擅长提分，教学思路清晰，注重培养孩子的做题习惯及梳理做题思路

🚩熟悉临平区教学体系，帮助数十名信达、树兰、一中等学校学生有效并稳步提分，并善于对不同分数学生进行分层教学，高段学员提分率85%以上，人均提分15分

🚩近2年所带初中毕业生5名被余高录取，10多名余二高录取

🚩善于从学生角度出发，引导学生自我发现问题，总结方法，建立对语文的兴趣和信心

Candy老师：    

🚩国内重点院校数学专业，理科功底扎实    

🚩一直从事教育教学工作。原学而思主讲教师，熟悉杭州本土教育、中考体系

🚩授课条理清晰，善于把控课堂节奏，引导学生探究学习

🚩小初全年级都带过，性格亲和力强，有耐心，有爱心，认真细致，逻辑严谨

🚩所带中学生多人在年级排名前三十，成绩进步明显

🚩注重数学与生活的联系，在学习中渗透数学思想，培养习惯，贯穿思维、能力的逐级培养

应熹老师：

🚩毕业于浙江理工大学

🚩曾获河北省中学生数学竞赛三等奖

🚩原全国知名机构优秀教师，深受家长认可

🚩3年以上教龄，具有高端班教学经验

🚩善于将知识生动形象传授于学生，所带1对1，小班课综合提分率85%以上

🚩教学以学生为主体，引导其思考探究，并培养积极探索的能力

🚩因材施教，注重数学知识、数学素养、数学思维的全面发展

陈亚倩老师：    

🚩本科毕业于华中科技大学

🚩擅长中小学理科教学，3年以上数学和科学教学经验

🚩曾参与研发超五十节小初数学和初中科学课程，对理科的教与学有自己独特的理解

🚩善长引导学生主动思考和解决问题，培养学生批判性思维，综合提分率超85%

🚩熟悉小学数学和初中科学教学大纲，并对教材有自己的理解

🚩帮助学生通过解决难题和探索未知领域获得对学习的成就感

龚玲令老师：

🚩本科毕业于中国政法大学

🚩具备快速浏览英语专业文件，翻译英文文件的能力，口语能力突出

🚩2年以上英语班课教学，教授学生超1000人

🚩熟悉PU、KB、Unlock、Think、新概念等主流英语教材

🚩擅长阅读策略教学，注重学习习惯、语言思维能力培养

🚩教学风格严谨细致、积极鼓励学生开口与思考

刘云老师：    

🚩本科毕业于东北林业大学（211院校）

🚩具有初中语文教师资格证，小学英语教师资格证，高级家庭教育指导师

🚩教培行业12年经验，3年以上公立学校授课教师

🚩累计授课时长10000小时以上，综合提升率85%以上

🚩原英孚青少儿英语杭州校区负责人

🚩世界五百强企业海亮教育多所学校课后运营负责人

🚩具有良好的耐心和责任心，能够针对学生的不同需求进行细致入微的指导，帮助学生克服困难

宁宁老师：   

🚩本科毕业于湖南师范大学(211)

🚩3年公校小学数学带班经验，3年培训机构小初教学经验，并连续3年获得优秀教师荣誉

🚩累计授课时长4000小时以上

🚩擅长引导并鼓励学生去思考，熟悉校内考纲和培优体系

🚩善于分析学生的薄弱点以及培优点，进行针对性提升

🚩教育的本质是人点亮人，为孩子燃起一捧明亮的烛火，去点亮他们的知识世界

/ 特色课程，挖掘潜能 /

小学课程

       我们发现很多周边的学生在学习课外数学的过程中，大量的孩子和家长苦于“学习不系统”、“没有成型的讲义”和“不知道哪些要学，哪些不用学”。所以我们结合了原学而思校优+原学而思培优，在我们的二次深度研发下，十分契合我们周边的学情。在巩固提升校内的基础之外，更是对学生思维进行强化训练，掌握高效的技巧和方法。

        我们将教学模块划分为小学生必会的八大问题，如下：

    小学阶段我们的核心优势总结以下几点：

      你有没有想过在学习的过程中，开启一段奇妙的冒险之旅？

      我们的动画课件、精美讲义可以做到！每一页都充满了令人惊叹的特效和华丽的画面，让你仿佛置身于一个魔幻的世界。就连最枯燥的知识点也能在这里变得活灵活现！我们将学习变成一场精彩的冒险之旅的秘密武器！

      相信我，你一定会爱上它,不想停下来学习！

班型介绍：

小学数学，学能培养，春风化雨，授人以渔！

部分大纲（一年级思维暑期班）如下图：

（如需详细大纲或其他科目大纲    ，扫文章底部二维码）

人文创作：

Hello ABC：

初中课程  

       初中数学讲的是与校内大纲整体一致的中考体系，不学奥数，不学奥数，因为进入初中后校内课程让孩子们就难以应对自如。

    初中三年的课程，我们以校内教版大纲为主要依据进行课程设置，主要帮助孩子培养中学理科思维，从基础到提高再到拓展，帮助孩子在掌握好基础的前提下对每个知识模块具备更深更广的理解，解决学校期中、期末和未来中考的考试问题。

       初中的课程和小学课程不一样，小学是模块化教学，而初中是体系性教学，由易到难，层层递进，所谓“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。”掌握基础，循序渐进才是重中之重。其中初中数学包括：代数、几何、方程、函数、统计和概率五大分支。用六字概括初中数学便是“数形共创天下”。

        那如何才能在初中依然拔得头筹？初中数学的特点遵循15/70/15法则，可以理解为初一的内容占15%，初二一年所学占70%，初三一年所学占15%。初二70%的占比虽大，但也是在初一的15%的基础上才能稳固，以下图为例：

        每一个知识点都是循序渐进，如果因式分解掌握不牢固，对于一次函数和二次函数的学习想必是相当吃力。这也是为什么在初二会出现两极分化的原因，初一的学习必知其然，知其所以然。

    从小学到初中的过渡还是蛮难的，孩子数学思想需要经过长时间适应，“分类讨论”、“数形结合”都是重中之重。

      所以我们要不断优化知识点内容占比，使得学生能在有限的时间内做到高效学习。

      以“圆”为例，搭建好的思维脑图充分帮助学生梳理知识点：

初中三年学习特点：

【初一】

      初一是为整个初中三年学习打下坚实基础的阶段，这个阶段不管是知识层的全面深入的挖掘还是思维方式的培养、学习方法和学习习惯的养成，都是为初二和初三做准备，初二出现的两极分化主要也是来自初一的知识和能力培养的欠缺。初一是培养各类计算能力的时期，初一学习的五十多个知识点里，四十多个都是计算相关的问题。

小学升入初中的阶段，孩子没做好适应初中学习的准备、家长和孩子对学习的重视程度不足是导致初中数学学习出现问题的主要原因。

【初二】

       正式进入初二以后孩子们的差距会骤然拉开，打破初一整体差距不大的“虚假繁荣”，所以有句话叫”初二两极分化“，初二出现的差距正是因为初一阶段的学习和培养上悄然拉开的。

【初三】

       初三就是最后冲刺阶段，尤其是到了初三下学期，通过前面两年的学习，这个阶段就是对前两年的知识积淀和能力培养的最终考验，有句话形容初三的叫”初三天上地下“。

 我们初中教学的理念：

        学习是一个思维训练的过程，老师的作用是在培养孩子学习兴趣的基础上引导孩子分析、思考、总结进而达到解决问题的目的，在这个过程中使得思维能力得到提升。初中三年的学习具有一定的过渡性：由小学感性的认知往理性认知转化；由以基础计算能力的培养为主到以综合计算和分析推理能力的培养为主的转化；由素质考察为目的到以考试的方式实现学生分层选拔为目的的转化。

        初中学习对于所有孩子来说又是一个全新的起点，决定孩子成绩长期稳定的关键在于方法和习惯的多重培养，如何做好课前预习，保障课上高效的听讲效率、课后复习，课后练习（每日一练）、笔记本、错题本一样都不能少。

初中数学，任重道远，良师相伴，定能助力！

部分大纲（七年级数学S班）如下图：

（如需详细大纲或其他科目大纲，扫文章底部二维码）

/ 活力课堂，因材施教 /

我们采用小班化教学，围绕学生个体发展而开展教学活动，保障每个孩子的学习质量。

我们给每个孩子配有助教老师，在线答疑学生校内错题，薄弱知识点。及时、细心地解决孩子遇到的问题，从每个角度陪伴孩子成长。

我们会从成长速度、阶段成果、独立能力、课堂表现、知识掌握、逻辑思维、表达能力、团队协作能力等多个方面，对孩子的学习状况进行评估与反馈。

/ 真实评价，不负韶华 /

部分学员家长真实评价：