孩子的第一职责是学习，但是不能逼着他们去学习，否则很可能适得其反。在“玩”的过程中，引导孩子们探索、体会这个世界，则更容易掌握知识。

动手去做，永远都是最好的学习方式，远比死记硬背书本更有效！只要有足够的积木，几乎可以搭建一切,全方位调动孩子主观能动性。

什么是乐高呢？学乐高就是玩乐高玩具吗？

很多家长都不知道乐高的课堂上到底是学习了什么，是和在家里一样老师带着搭建一个乐高玩具吗？

当然不是！

乐高课堂与传统校内灌输式的传输知识不同，它侧重于培养孩子解决问题能力，沟通表达能力，自我学习能力和创新实践能力。我们所谓的“为将来培养技能”，不仅是指为进入大学培养技能，而且是指为将来进入社会培养综合素质和能力。在乐高的课堂上，我们会看到一些大颗粒、乐高小人仔这些常见的乐高玩具，但是这里也有很多专有的乐高教具，针对不同孩子设计的课程主题和内容。

乐高的教具产品旨在激发学生天性好学的潜能，使老师有机会在课堂上扮演顾问的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论，搭建一个作品。

你会发现，孩子会开心的告诉你这堂课我搭建了什么，这个是桥、那个是升降机等等，而这其中的原理，是在家里玩乐高时没有专人引导，也没有人可以系统的完成教学的

如果这是在家孩子们束手无策，只能简简单单拼搭的话

如果，这个时候您的孩子有老师引导，小伙伴一起搭建的话

您想有这样一个给小朋友搭建的机会或者说将他想表达的内容呈现出来的方式吗？

那么一定要来易德乐成长中心迦德科技中心跟我们老师和他同龄的孩子来一场乐高世界探险之旅吧

再来分享两个作品，如果下面的作品出自您孩子手中，称为艺术不为过分吧！

迦德科技Q&A

1.学乐高就是玩乐高玩具吗？

乐高不单单只是玩乐的东西~乐高蕴含着丰富的知识与能量，只有亲身感受才会懂得。对于孩子们来说，应用乐高教具，

以搭建的形式可以发掘孩子的自信、创造力、动手能力、解决问题的能力。

孩子为什么要学习乐高呢？

1.弥补孩子的短板

机器人训练能弥补学校教育里缺乏的孩子动手能力的训练，补齐短板；

2.让孩子学到多学科知识

机器人是跨多学科知识的综合教育平台，可以让学生在机器人项目实施过程中，

学习到数学、物理、工程、机械、电子、计算机、通信、生物等多学科知识；

3.参加比赛获得证书

乐高大颗粒

乐高小颗粒

经历了AI探索之后，宝贝们对于世界的认识有更进一步的加强，了解了许许多多的原理，但是此时却只是知其然，而不是知其所以然。

随着孩子的成长以及世界观的丰富，更深一层次的机器原理则，更是会带孩子们进一步爱上乐高的创意搭建。

为什么杠杆可以省力也可以费力？为什么齿轮可以加速也可以减速？为什么会有自锁结构？你要的答案全在这里！

考级：

上课人数：4--6人

年龄要求：4-8岁（小班-大班）

课程内容：小班中班：9656 百变工程大颗粒搭建，大班一年级：9686小颗粒（机器原理）搭建

上课时间：周六或者周日

您报名之后会有顾问老师联系您，给您安排体验课。

合伙人介绍：

迦德科技联合创始人之一黄皓

2017年，黄皓获得心理咨询师证书；

2017年，黄皓获得心理健康指导师（高级）证书；

2021年，黄皓担任中国教育学会“十四五”规划《教学改革与创新教育研究》中《创客教学法在小学Scratch编程教学中的应用研究》课题主持人；

2022年，黄皓获得家庭教育指导师（高级）证书；

2022年，黄皓获得青少年编程辅导师（高级）证书、少儿编程指导师（Scratch）证书；

2022年，黄皓担任西安电子科技大学出版社《计算机网络技术及应用》副主编。

迦德科技联合创始人之一徐吉吉

2016年，徐吉吉获得教师资格证证书；

2017年，徐吉吉获得心理咨询师证书；

2017年，徐吉吉获得中小学教育指导师（高级）；

2020年，徐吉吉获得心理健康指导师证书（高级）；

2021年，徐吉吉获得儿童心理咨询师（高级）；

2021年，徐吉吉评选为2020年全国美术考级优秀指导教师；

2022年，徐吉吉获得家庭教育指导师（高级）；

2022年，在中马建交48周年暨2021-2022中马文化交流官宣项目---亚洲童星中马电影美术独立空间展比赛中被评选为优秀指导教师；

2022年，徐吉吉担任中国教育学会“十四五”规划《教学改革与创新教育研究》中《家庭教育视角下学前儿童发展心理学应用与实践研究》课题主持人；

2022年，徐吉吉担任陕西师范大学出版总社《教育心理学》副主编

校区地址：苏州相城区中翔时尚广场3楼最西侧易德乐成长中心

联系人：Niko

电话：16586878978